Extrait Candide 19

-------------------------------------------------------------------------------- SEANCE N°3 : Un conte merveilleux Objectif de la séance appréhender les outils du merveilleux Déroulement de la séance Les ingrédients du conte merveilleux Les références mythologiques Extrait : chapitre I (p.15 à 18) Questions : Pouvons-nous déterminer une époque précise où se déroulerait le conte ? Quelle est la valeur des épreuves auxquelles doivent se plier les prétendants de la princesse ? Relevez les références mythologiques

Chapitre IX : De l'étonnement d'Amazan à Venise et à Rome Chapitre X : Comment Amazan succomba aux charmes de la société parisienne et ce qui en advient.   Déroulement de la séance A. Les ingrédients du conte merveilleux Les références mythologiques Extrait : chapitre I (p.15 à 18) Questions : 1. Pouvons-nous déterminer une époque précise où se déroulerait le conte ? 2. Quelle est la valeur des épreuves auxquelles doivent se plier les prétendants de la princesse ? 3. Relevez les références mythologiques

à « Marceline lui saute au cou ». 3- Acte V, scène 3 : extrait du monologue de Figaro, de « O femme ! femme ! femme ! » à « il fallut bien périr encore ». Documents et activités complémentaires : - Les préfaces ou la genèse de la trilogie : extraits de la Lettre Modérée sur la chute et la critique du Barbier de Séville, de la préface du Mariage de Figaro et de Un mot sur la Mère coupable. - Le drame bourgeois : extraits des Entretiens sur le Fils naturel de Denis Diderot (1757) et

apparente : " Une preuve que.. c’est que " affirmation péremptoire. Cet argument critique un comportement aberrant des noirs vis à vis de la richesse. Réfutation : rien ne prouve que l’or soit la valeur suprême pour tout le monde (L’Eldorado dans Candide de Voltaire) la richesse est relative selon les sociétés. La verroterie (Objets en verre de toute sorte et de peu de valeur; Menus objets de verre qui servaient pour le troc avec les peuplades sauvages) était ce que les esclavagistes proposaient aux

vouloir une décision collégiale , mais dans le monde des animaux il n’y a pas d’égalité. L’intervention du lion est la plus longue elle se fonde sur un résonnement concessif ( je me dévorai [..] mais.. (vers 30-31) ). La longueur de son intervention (19 vers) suggère l’étendue de son amour propre et de son pouvoir. D’autant plus que son intervention est redoubler par le renard, qui joue le rôle de son avocat. Le renard utilise l’argument de mauvaise foi. Le crime qui consiste à dévorer des êtres vivants

« L'auteur dans son œuvre doit être comme Dieu dans l'univers : présent partout et visible nulle part ». Gustave Flaubert donne au travers de cette citation, extraite de ses Correspondances une conception bien particulière du rôle de l'auteur dans la production littéraire : omniscient, ne laissant pas de place à diverses interprétations de son texte. Ce sont son mot et ses idées qui dictent la lecture du texte, ses conclusions qu'il faut suivre une fois la lecture achevée. Il s'agit ici d'une conception

en scène de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21 22 23 24 24 24 24 24 25 Le visage comique, des masques grecs au cinéma Exercices d’approfondissement P. Corneille, L’Illusion comique 1 Térence, Adelphes 2 Molière, L’École des maris 3 Plaute, Le Soldat fanfaron P. Corneille, L’Illusion comique Prolongements Extrait du film Don Giovanni de J. Losey Séquence 2 Molière et ses héritiers A. Bosse, Les Farceurs de l’Hôtel

l'incompréhension et encourage le dialogue entre les différentes cultures. Ce texte, Prière à Dieu, sert de conclusion à ce traité. Nous allons voir que ce texte est en apparence une prière, puis que c’est un texte adressé aux hommes et enfin que cet extrait à une portée Déiste. On apprend que ce texte est une prière à Dieu dès la première ligne. L’apostrophe à la deuxième personne : « c'est à toi, Dieu » (Ligne 1), nous l’indique. Le champ lexical de la prière : « je m’adresse », « Dieu », « te demander

Extrait du film « Malcom X » de Spike Lee réalisé en 1992 Cette scène se déroule dans la bibliothèque de la prison de Charleston au Massachussets où est incarcéré Malcolm en 1946. Malcom et un détenu Noir sont assis et consultent un dictionnaire. Le détenu  : NOIR : dépourvu de lumière, dépourvu de couleur, enveloppé d’obscurité d’où tout à fait lugubre ou sinistre. Exemple : l’avenir semblait noir. Malcolm : Tu en connais un bout on dirait ! Le détenu : Souillé de crasse, infect, renfrogné, hostile

20 | |« Doit » v.18 | | |→ en tête de vers | | - Comparaison : « Comme une torche qu’il secoue / Faire flamboyer l’avenir ! » v.19-20 - Série d’hyperboles : « sur toutes les têtes » v.15, « En tous temps » v.16, « où tout peut tenir » v.17 → Géant magnifique et généreux - « utopies » v.13 : le pluriel est significatif. Homme du rêve, de ttes les ambitions. - Tonalité