Extrait De Solitude Dans La Peste

jamais pu lire ses livre-il a perdu son père. 5. Tableau d'Hooper : (peintre Américain) : solitude, lumière particulière. Critère de choix d'un livre : -couverture & 4e de couverture -l'auteur -le titre -avis/reconnaissance -le genre -l'époque -on feuillette : suite ou pas / dernière page / caractère -le style -adaptation cinématographique -l'univers l'ambiance Films & Livres racontent des histoires Extraits des Carnets I de A.Camus -des paragraphes qui n'ont pas de rapports. -ordre chronologique :

que» (+ subjonctif). Présente des didascalie, et non «possède». Être précis : cette scène représente la mort du personnage. Limiter les «de plus», «à travers». Trouver les termes logiques qui correspondent. Pas de langage parlé : «on va voir cet extrait ...» Ne pas commencer à démontrer quelque chose par la relève d’exclamatives. Ne pas séparer le fond et la forme. Les registres présents dans ces textes. Ruy Blas - un valet ne peut épouser une reine. Il s’empoisonne, destiné à mourir. Tragique

La Peste page 1 de 23 ðRemarque : les indications de pages renvoient aussi bien à l’édition actuellement au programme (en caractères gras) qu’à la pénultième édition (en italique) LA PESTE. 1. QUELQUES TERMES IMPORTANTS DE LA PENSEE DE CAMUS L'EXISTENTIALISME: L'existentialisme, un mouvement littéraire et philosophique qui a connu son apogée en France vers 1940/1950 a pris des aspects très divers. Les auteurs existentialistes les plus connus sont: Jean-Paul Sartre, Albert Camus et

Auteur Albert Camus Titre La Peste Editeur Folio-Gallimard L'ouvrage Genre Roman Social, psychologique Thème(s) qui caractérise(nt) l'oeuvre La peste et le combat contre le mal, l'homme qui décide de ne pas enfuir mais aider l'autre. L'existentialisme. Ton réaliste et descriptif Personnages principaux Bernard Rieux C'est le narrateur et donc le personnage central. Il est docteur et il essaie de donner une chronique objective des incidents à Oran. C'est un homme très patient

que de ne pas savoir la réjouir.» (le mythe de Sisyphe) « Pourquoi faudrait-il aimer rarement pour aimer beaucoup ? » ( le mythe de Sisyphe) «Le bonheur est la plus grande des conquêtes, celle qu'on fait contre le destin qui nous est imposé.» (Extrait des Lettres à un ami allemand.) Et « Qu'est-ce que le bonheur sinon l'accord vrai entre un homme et l'existence qu'il mène ? » (Noces) CF : A à peine plus de vingt ans, vous contractez deux engagements rapidement dénoués : le premier, en 1934

solidarité humaine face au mal, dans le prolongement de son roman La Peste (1947). Sa position pendant la Guerre d'Algérie rencontre également une certaine incompréhension, notamment au travers de ses chroniques dans l'hebdomadaire L'Express où il appelle en 1956 à la trêve civile. Son récit La Chute surprend encore en livrant le monologue d'un "prophète pour temps médiocres". La lucidité (égale à celle de Camus à propos de la solitude de l'écrivain) de Clamence, le personnage principal, vient révéler

intègre deux fables. La Fontaine nous dévoile donc le pouvoir de ces fables même si un seul est explicité dans la morale. Il en profite pour dénoncer la race humaine qu'il trouve légère et puérile. Les animaux malades de la peste : Dans la fable « Les Animaux malade de la peste », La Fontaine met en place des personnages types qui correspondent chacun à des individus ou des groupes sociaux. Ces personnages sont ancrés dans la réalité de son temps mais leurs attitudes restent universelles. Le dénouement

Dossier de lecture n°1 sur La Peste d'Albert Camus (1947) SERRE Michel, Chevalier Roze à la Tourette (Scène de la peste de 1720 à Marseille), huile sur toile, 125 x 210 cm, Montpellier, Musée Atger CeTIM – Université de Toulouse Jean Jaurès UE de : français Enseignante : C. FILLIÈRE Étudiant n°24413291 Kévin MASSIN M1 de traduction/interprétation français/anglais/LSF Sommaire Présentation de l'auteur p. 1 Analyse thématique de l'œuvre p. 2 Analyse stylistique et linguistique

se lève, tranquille, comme un ouvrier au seuil de sa journée." (p. 11). Il a de l'affection pour sa nièce Antigone mais ne la comprend pas, il va même essayer de la sauver : "je vais tout de même perdre le temps qu'il faudra et te sauver, petite peste." (p. 76). Après l'exécution d'Antigone qu'il a été contraint d'entreprendre et qui a entrainée la mort de son fils et de sa femme, il continue son travail quotidien : "Eh bien, si nous avons conseil, petit, nous allons y aller." (p. 122). Après

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 5 5 7 Thèmes principaux 4.1 4.2 5 La solitude . . . 4.1.1 Antigone 4.1.2 Créon . . Le bonheur . . . 7 7 7 7 9 Analyse d'un extrait 5.1 5.2 5.3 Extrait (p. 110) . . . . . . . . . . Situation dans l'oeuvre . . . . . . Analyse . . . . . . . . . . . . . . 5.3.1 Champs lexicaux . . . . . 5.3.2 Ponctuation . . . . . . . . 5.3.3 Figure(s) de style