Extrait Le Grand Troupeau

quinze ans enfantine », de Ronsard -> La Pléiade du XVIème * « Géorgiques IV » [485-503], de Virgile -> Lyrisme durant l'Antiquité Dans un premier temps, nous approfondirons un peu les poèmes retenus : auteur, œuvre, recueil dont est extrait le poème, puis nous étudierons les différentes représentations de l'amour au fil des siècles et selon les différents mouvements littéraires (c'est-à-dire les rapprochements, différences pouvant être émises mais aussi ce qui les rend originaux). Pour

« La boue et l’or »Corpus extrait des Fleurs du Mal « Au lecteur » La sottise, l’erreur, le péché, la lésine, Occupent nos esprits et travaillent nos corps, Et nous alimentons nos aimables remords, Comme les mendiants nourrissent leur vermine. Nos péchés sont têtus, nos repentirs sont lâches ; Nous nous faisons payer grassement nos aveux, Et nous rentrons gaiement dans le chemin bourbeux, Croyant par de vils pleurs laver toutes nos taches. Sur l’oreiller du mal c’est Satan Trismégiste

QUESTION Quels éléments des textes A, B, C, D sont susceptibles de surprendre un spectateur ou un lecteur habitué à une conception plus classique du théâtre ? TRAVAIL D’ECRITURE Dissertation : Pensez-vous que le théâtre est « le lieu de la plus grande liberté, de l’imagination la plus folle » ? Vous répondrez à la question en faisant référence à des exemples précis tirés des documents proposés, aux pièces étudiées en classe et à votre propre expérience de spectateur. QUESTION : « Finissez

C’est pas forcement un oubli. C’est sans doute une volonté de la part du législateur. Le sens juridique du mot est souvent différent du sens commun. Il est important de trouver des critères pour comprendre ce mot. Le droit civil est reposé sur une grande division : celle qui distingue les personnes et les biens. Pour comprendre le mot bien on va regarder le rapport entre les biens et les personnes. On va d’abord aborder la notion de bien a travers son opposition avec les personnes, puis nous verrons

pour fêter le plus puissant des rois, Et l’insecte et l’oiseau et l’arbre et le feuillage Parlaient, quand tout dormait, un sublime langage. Je restai frémissant : ce bruit mystérieux, C’était Dieu descendu des cieux. C’était ce Dieu puissant si grand et solitaire Qui venait oublier sa grandeur sur la terre. Dieu las et fatigué de sa divinité, Las d’honneur, de puissance et d’immortalité, Des éternels ennuis où sa grandeur l’enchaîne, Qui venait partager notre nature humaine. Il avait choisi

Evaluation : commentaire composé : Extrait de Rhinocéros : Acte II, 2ème tableau. De la réplique de Jean (p. 164) : « Je te piétinerai, je te piétinerai » jusqu’à la fin de l’acte Les idées à développer Animalité, violence, agressivité de Jean (désir de tout détruire) Animalisation, déshumanisation (caractère tragique de la condition humaine) Menace grandissante, progression de la rhinocérite (transformation de tous les personnages, menace extérieure et intérieure, solitude de Béranger)

logolf : une conceptualisation encore plus poussée du marketing olfactif Face à une telle démocratisation de l’usage du marketing olfactif, il fallait trouver de nouvelles alternatives innovantes, devenir la seule et unique Vache Pourpre[11] du troupeau. Certaines enseignes se sont donc tournées vers une signature d’un nouveau genre : la signature olfactive. A l’instar de certaines marques proposant à la vente et à l’écoute leur propre univers musical (Starbucks Coffee, Nature et Découverte etc

apparition : temps de Samos. Retour de l’architecture en pierre et multiplication de la petite statuaire de bronze. La céramique présente des modifications et quelques chefs d’œuvre. Apparition d’un type d’amphores allongées dites loutrophores et de grands vases : les cratères (qui peuvent avoir la dimension d’un homme). A Athènes les potiers s’installent sur le cimetière appelle le Céramique. Ces céramiques d’argile présentent un nouveau type de décor : un décor historié avec des scènes animées, des

1 Un roman maghrébin contemporain :   Il était une fois un vieux couple heureux  de  Mohammed Khaïr­ Eddine    Séance 1 : séance de sensibilisation (1heure)    Objectifs :  ­  identifier les composantes du para texte ; ­  formuler des hypothèses de lecture d’après l’analyse de ces composantes ; ­  guider les élèves dans leur lecture en distribuant un questionnaire. Support : Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khaïr­Eddine.    Contrainte :  ­  Donner le travail à l’avance (2 semaines environ)

point fouiller au sein de la nature… » (Les Regrets, sonnet 1) 5. « Las où est maintenant ce mépris de fortune… » (Les Regrets, sonnet 6) 6. « France mère des arts, des armes et des lois… » (Les Regrets, sonnet 9) 7. « Cependant que Magny suit son grand Avanson… » (Les Regrets, sonnet 16) 8. « Heureux qui comme Ulysse a fait un beau voyage » (Les Regrets, sonnet 31) 9. « J’aime la liberté, et languis en service… » (Les Regrets, sonnet 39) 10. « Marcher d’un grave pas, et d’un grave sourcil… »