Fable Classicisme

| |D’abord, les fables de La Fontaine ont une structure répétitive. Elles sont assujetties aux lois de leur genre littéraire : la fable. | |En outre, certaines fables sont dures, voire cyniques : «La raison du plus fort est toujours la meilleure». | |Enfin, le message philosophique des fables est peu exaltant. Il est fondé sur l’homme moyen

(burlesques, mondains et précieux, doctes, libertins...) Le baroque 1636 début de l'œuvre de Corneille Corneille, Le Cid 1637 1659 début de l'œuvre de Molière Molière, Dom Juan 1665 1667 début de l'œuvre de Racine Racine, Andromaque 1667 Le classicisme fin du XVIIème Querelle des Anciens et des Modernes   La France Peu intéressée aux ressources de l’expansion coloniale. A un territoire plus restreint qu’aujourd’hui : elle ne comprend ni la Flandre, ni l’Artois, ni le Hainaut, ni l’Alsace

Jean de La Fontaine 1621 – 1695 – XVIIe siècle Classicisme 1 – Sa vie 1695-1621 = 74 ans → durée de vie respectable. Né à Château-Thierry, en Picardie. Éléments fondamentaux : Un père maître des Eaux et des Forêts, ce qui peut expliquer son goût pour la nature, principal cadre de ses fables. Puis en 1649 : diplôme d'avocat → hésite à trouver sa voie. Il se mêle aux sociétés précieuses et libertines de l'époque, côtoie des personnalités importantes comme le surintendant des finances

Objectifs : Identifier les règles et les objectifs de la tragédie classique. La période productive de RACINE coïncide avec une partie du règne de Louis XIV. Elle appartient à un mouvement des idées et du goût désigné sous le terme de Classicisme. I. Le Classicisme dans son siècle a. Le renouveau de la tragédie (1620 - 1636) • Fin XVI : la tragédie humaniste connaît une crise qui finit par provoquer sa disparition (concurrences de la tragi-comédie et de la pastorale (pièce qui met en scène dans

Etude de texte n° : Le laboureur est ses enfants Intro : Jean de la fontaine, grand auteur du 18ème siècle, appartenant au classicisme, est connu pour ses Fables. Les fables sont de courts récits distrayant, cependant ils possèdent une visée didactique. Le Laboureur et ses enfants que nous allons analyser met en scène un père invente une histoire de trésor afin de pousser au travail ses enfants. I. Un récit vivant a. On entre pas finement dans le texte · Entrée dans le comte par la prise

rocambolesque récit de dissimulation. « Le romanticisme est l’art de présenter aux peuples les œuvres littéraires qui, dans l’état actuel de leurs habitudes et de leurs croyances, sont susceptibles de leur donner le plus de plaisir possible. Le classicisme, au contraire, leur présente la littérature qui donnait le plus de plaisir à leurs arrière-grands-pères. » STENDHAL, Racine et Shakespeare La réécriture est plus ou moins fidèle aux tons et aux registres du texte-source. La parodie est une forme

n’a jamais été remis en question. Il est un artiste-écrivain c'est-à-dire qu’il aspire à une nouvelle littérature et souffre d’une insuffisance du « classicisme » pour dire, pour s’exprimer. Il pose alors une autonome nette de l’art, un pouvoir global de signification et fait confiance à la force créatrice de l’imagination. A rebours du « classicisme », Stendhal impose un brisement des continuités, d’où l’importance chez lui du fragment, de l’ellipse, du détail, de la parataxe. Ce refus de la construction

Bibliothèque La Lignée » TABLE DES MATIÈRES Introduction La vie de Jean de La Fontaine La Fontaine et la fable La langue et la versification au XVIIe siècle La présentation des Fables Analyse globale de l'œuvre (notes de travail) La Fontaine et le contexte littéraire des Fables Les deux époques littéraires de La Fontaine L'évolution de ses sources d'inspiration La Fontaine et le classicisme dans les Fables La fortune littéraire des Fables : le jugement des pairs Les Fables de La Fontaine Les intentions

deuxième partie : Si La Fontaine s’est inspiré des fondations du classicismes et est surtout parti de l’imitation des auteurs classiques, il apporte pourtant une dimension nouvelle au genre de lafable, et cela car il transcende tout ce qui a déjà été fait en apportant des éléments originaux avecgrand talent. II.Audaces, aménagements, innovations de La Fontaine Idéal du 17 ème siècle : un peu bousculé, dépassement du classicisme traditionnelS’affranchit du genre de la fableRenouvelle ses sources=>

« Animaux malades » de la peste, La Fontaine, Fables Axe d’étude : une fable inscrite dans le Classicisme a) une fable reprenant l’ordonnance « classique » : mesure et clarté la fable s’écrit en vers au XVIIème siècle ce qui n’a pas toujours été le cas ? Dans l’Antiquité, elle était rédigée en prose. Le fabuliste s’inscrit dans la lignée des poètes voire des auteurs de théâtre de son temps écrivant en vers. La fable est ici un poème : * Emploi de l’alexandrin * Emploi de l’octosyllabe