Fable Classicisme

sujet1 : Les moralités de la fable. Préface notion de moralité plus large que celle de la morale. Notion de norme commune de codes de valeurs, de principe qui a fait parler de L.F comme un moraliste,en effet il s’inscrit dans une tradition de parler avec un certain nombre de valeur générale et de valeur. La morale et la deuxième partie de la fable celle qui complète le corps (le récit) et L.F parle de l'âme (la morale) chose plus abstrait et un coté plus précieux(tradition biblique!). Il emploie

« Le Loup et l'Agneau » La Fontaine Commentaire littéraire Introduction En 1668, La Fontaine fait paraître le premier recueil de ses Fables, duquel est extrait Le Loup et l'Agneau.
Cette fable illustre une morale et met en scène des animaux pour mieux évoquer les hommes. Elle met en évidence une réalité cruelle à portée universelle : le dialogue entre le loup et l’agneau met en évidence le comportement de celui qui non seulement exerce sa violence sur le plus faible mais cherche à la justifier

l’argumentation et ses effets sur le destinataire (convaincre et persuader). - étudier les caractéristiques des genres argumentatifs : l’argumentation directe (apologue, fable, utopie, contre-utopie, conte philosophique) mais aussi directe (essai, articles de l’Encyclopédie) - découvrir les idéaux des Lumières et aborder le classicisme (doctrine « plaire et instruire »). - étudier l’ironie voltairienne et le registre satirique. LECTURES ANALYTIQUES : Texte 1 : J. De La Fontaine, Fables, « Les obsèques

insuffisants à Letourneur. argumentation par le marquis de Girardin qui différencie les beautés pittoresques, poétiques et romantiques. J’ai préféré le mot anglais romantique à notre mot français romanesque parce que celui-ci désigne plutôt la fable du roman, et l’autre désigne la situation et l’impression touchante que nous recevons .Jean-Jacques Rousseau rédige Les Rêveries du promeneur solitaire. Dans la cinquième promenade, se trouve l’un des tout premiers emplois de l’adjectif romantique

----------------------- Genre : Poème en vers libres De La Fontaine XVIIème siècle Les Fables Classicisme Thème : Deux personnages végétaux : l’un évoquant la force (le chêne), et l’autre la fragilité (roseau); mais, contre toute attente, la confrontation va tourner à l’avantage du plus faible. Thèse : Quelles leçons cette fable amusante veut-elle donner au lecteur ? I) Une fable plaisante 1) Une composition efficace Récit bref. Deux parties : un dialogue et un récit, marquées

cohérent et particulier, comme tout autre artiste. Non faire concurrence à l'état civil, mais faire concurrence à la réalité‚ qui lui est imposée, celle de "la vie"." Hugo : Sur Walter Scott (1823) L'intention du romancier : "exprimer, dans une fable intéressante, une vérité utile." Alain : Système des Beaux-Arts (1920) "Le héros de roman n'accuse pas les dieux : il a choisi son destin (...). Le roman serait donc le poème du libre-arbitre." "Le thème de tout roman, c'est le conflit d'un personnage

et le Moucheron Le Lion et le Moucheron est la neuvième fable du livre II, écrite par J. de la Fontaine au XVIIeme siècle, dans le courant littéraire du classicisme. Ses Fables ont pour but de distraire tout en critiquant la société, sous le règne de Louis XIV, Le Roi Soleil. Comment J. de la Fontaine critique-t-il la société de façon plaisante, en restant discret? Dans un premier temps nous verrons qu'il s'agit d'une fable traditionnelle qui suit un plan strict, puis nous mettrons en évidence

la periode du classicisme. La Fontaine publiera 2 receuils de fables qui seront divisés en livres, dédiésau Dauphin. Dans cette œuvre, l'auteur fait une critique sociale et universelle de l'homme à travers les animeaux, ce qui lui permet d'éviter la censure. Cette fable un extrait du livre VII du deuxième receuil, elle présente la cour et ses courtisans. Jean de La Fontaine y donne des conseils sur le comportement à avoir auprès de Louis XIV. Je démontrerai en quoi cette fable est une critique

SÉQUENCE N° 2 : « Fables du pouvoir, pouvoirs de la fable » Objets d'étude : un mouvement littéraire et culturel : Le Classicisme / persuader : formes et fonctions de l’apologue Perspectives dominantes : histoire littéraire et culturelle / étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Perspective complémentaire : étude des genres et des registres   Lectures analytiques : Œuvre intégrale : La Fontaine, Fables, livres VII et VIII Textes expliqués en classe : 1. « La Cour du

Commentaire de la fable : le corbeau et le renard par antidus   11 nov. 2012   836 Mots PAGE 1 DE 4 Le Corbeau et le Renard La Fontaine INTRODUCTION Fable de La Fontaine, écrivain du 17ème siècle, mouvement littéraire : classicisme.  Cette fable rentre bien dans les l’objectifs des classiques qui sont à la fois de plaire et  d’instruire. Elle met en scène deux animaux mais ce sont des allégories sociales. Il s’agit  d’une histoire courte qui se déroule dans un décor simplifié et qui présente une