Fable Comique

Conclusion La fable est un court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant pour but d'apporter une leçon de morale à la personne qui la lit. Elle se caractérise généralement par l’usage d’une symbolique animale ou avec des personnages fictifs, des dialogues vifs, et des ressorts comiques. La morale est soit à extraire de l’implicite du texte, soit exprimée à la fin ou, plus rarement, au début du texte. Les fables les plus caractéristiques comportent un double renversement des positions

LA FONTAINE « LES DEUX COQS » ELEMENTS DE CORRECTION DU COMMENTAIRE COMPOSE Eléments pour une intro Extrait du livre VII [fable 12 ou 13 selon les éditions qui réunissent parfois les fables 4 et 5 « Le héron » et « La fille »]. Inspirée d’une fable d’Esope « La deux coqs et l’aigle » [Traduction française extraite du Millot reprise sous le titre « Les coqs » (page 160) : « Deux coqs se combattaient pour savoir qui demeurerait le mari des poules, l'un tourna l'autre en fuite, et le vaincu

mythologie antique. Il paraît ainsi renouer avec les origines de la fable qui se voulait, jadis, un récit légendaire. Le combat qui oppose les deux coqs est cependant l'objet d'une narration parodique et burlesque dont le fabuliste nous invite à tirer une leçon. I. un récit burlesque Dès l premiers v du texte, La Fontaine fait référence à L'Iliade d'Homère en comparant le conflit d 2 Coqs à la guerre de Troie ; l volatiles de la fable se livrent, en effet, un combat sans merci pr 1 Poule, comme jadis

politiques, mais a connu le succès grâce à ses Fables et ses Contes. Ses Fables sont du genre de l'apologue, c'est-à-dire que c'est un récit plaisant et imaginaire, contenant une morale. La Fontaine renouvelle la forme de la fable grâce à son écriture poétique. Cette fable Le Lion, le Loup et le Renard est la troisième du livre VIII. C'est un apologue où La Fontaine s'est inspiré d'Esope. Elle est composée en vers mêlés avec des alexandrins et des octosyllabes. Il y a deux intrigues : l'une, un

employé par exemple dans « le loup et l'Agneau », la morale énoncée « la raison du plus fort est toujours la meilleure » ne se vérifie pas car le loup n'a pas d'arguments pour manger l'agneau.Il existe encore bien d'autres registres,le polémique, le comique dans lesquels l'argumentation indirecte sert à persuader ou à convaincre. Cette stratégie présente aussi bien des avantages que des inconvénients.En effet, , le message caché derrière une histoire évite la censure et permet une plus grande accessibilité

La Fontaine, Fables. http://www.site-magister.com/prepas/fables.htm Ce site de très bonne qualité propose une introduction aux Fables de La Fontaine. En voici le sommaire : [pic]  La fable : La fable avant La Fontaine - La théorie de la fable. [pic]  Les animaux dans les fables : Composition du recueil - Les animaux - L'âme des bêtes. [pic]  Problèmes de fond : morales - discours - thèmes politiques et lyriques. [pic]  Questions de forme : récit - dialogue - versification - registres.

humainement, et à s'affoler face à la métamorphose. Alors que tous ses proches succombent à la rhinocérite, lui décide de résister : « Je suis le dernier homme, je le resterai jusqu'au bout ! Je ne capitule pas ! ». Si l'on interprète la pièce comme une fable dénonçant l'attitude des Français sous l'Occupation, alors Béranger serait le seul résistant parmi les collaborateurs. Plus généralement, Bérenger représente la lucidité, dans un monde où chacun se laisse conditionner et aveugler par divers systèmes

LA  FONTAINE  :  LIVRE  I  :  FABLE  3  :  LA  GRENOUILLE  QUI  VEUT  SE  FAIRE   AUSSI  GROSSE  QUE  LE  BOEUF   Introduction : Dans cette fable, comme Voltaire, La Fontaine dénonce la vanité, mais choisit de passer par le monde animalier. C'est un récit plus amusant, plus burlesque, qui permet d'éviter la censure plus facilement, qui rend les ennemis plus chétifs, inoffensifs et insignifiants. On est dans un monde familier et rassurant qui est normalement un genre destiné aux enfants, qui permet

qu’ils rencontrent » l.46 « je suis en danger de perdre… la vie » • 2. Des personnages de comédie • Deux personnages en présence et relations maitre/ valet : patron+ tutoiement/ vouvoiement « je vous plains » et «avançons je t’en prie » • Types comiques du maitre et du valet. La présence d’arlequin signale d’Emblée la comédie (Zanni de la commédia Dell’arte) qui se signale par son habit a losanges colorés=haillons du paysan italien. = scène d’exposition de comédie qui précise les relations

prendre deux formes Elle consiste dune part appeler une rflexion du lecteur en lui proposant des situations, ralistes ou invraisemblables, au moyen dun rcit. Les formes les plus courantes de rcit caractre argumentatif que lon appelle apologue sont la fable et le conte qui se terminent rgulirement sur une morale. Lauteur, au travers de rcits daventures et de lexistence concrte de ses personnages, nous invite les confronter aux ides et principes gnraux (Candide vit des expriences qui semblent contredire