Fable Convaincre Ou Persuader

paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ?  L'apologue, et précisément les fables, vous semblent-ils des genres mineurs, qui ne seraient destinés qu'aux enfants et à un public populaire? 2) Décortiquer le sujet. A) Devant quelles forme de sujet êtes vous? (quelle type de réponse attend-on de vous?) Il y a deux grands types de sujets. Comme pour toute question, on peut: 1) soit y répondre par oui, par non ou par peut-être (ex: "La fable est-elle simplement un récit destiné

et donc de parler. C'est souvent un code, une façon de s'adapter à une situation et ou à un but. Quels sont les principaux buts du détour ? Pourquoi le langage utilise le détour ? Le détour pour persuader, convaincre ou tromper et le détour pour séduire. II. Le détour pour convaincre, persuader ou tromper Parler sans détour impliquerait de dire toujours la vérité. Or les conséquences d’une telle attitude sont assez peu conciliables avec une vie sociale. Dans des rapports individuels,

n L’argumentation :  convaincre, persuader,délibérer Problématique : Quels sont les différents procédés utilisés par les auteurs pour rallier les lecteurs à leurs thèses ? I - Les démarches de l’argumentation - L’ironie : affirmer le contraire de ce que l’on veut faire entendre. - Convaincre : faire appel à la raison du lecteur (indices de l'énonciation rares ou absents, structure claire et rigoureuse, procédés tels que la concession…) - Persuader : faire appel aux sentiments

ÉTUDIER LA STRATÉGIE ARGUMENTATIVE D’UN TEXTE Étudier la stratégie argumentative d’un texte consiste à trouver les moyens utilisés par les auteurs pour argumenter, démontrer, convaincre et persuader. Argumenter consiste à donner des raisons valables pour inciter le récepteur à partager ses opinions : des arguments, qui sont autant de justifications de la thèse (où idée défendue par l’auteur). Démontrer permet de prouver que les arguments sont valables à l’aide d’exemples qui peuvent être illustratifs

-Qu’est-ce qu’un apologue ? Pour définir un apologue, il convient d’abord de rappeler l ‘étymon. Apologue est issu du grec « apologuos » qui veut dire fable. C’est un récit allégorique en vers ou en prose avec une morale au début ou à la fin ou implicite. L’apologue se lit à deux niveaux, il a un sens littéral, c’est le récit, l’histoire mais il a aussi un sens symbolique c’est la leçon à en tirer. Les apologues sont des œuvres didactiques pédagogiques. La moral peut être explicite. L’apologue

Le récit s’apparente à différents types de textes comme les fables, les fabliaux, les contes philosophiques. Les fables très connues sont évidemment celle de Jean de la Fontaine où cet auteur fait parlé des animaux tout en vers et à la fin de cette fable on peut en tirer une morale, alors cela veut dire qu’il y a donc des arguments exposés grâce aux animaux parlants. Bien que les fables sont efficaces, les contes philosophiques sont tout aussi bons, leurs histoires sont souvent plus longues comme Candide

paru en 1734 , le deuxième est un extrait d’un essai de Diderot intitulé Pensées philosophiques paru en 1746, le troisième est un extrait d’un essai de Rousseau intitulé Discours sur les Sciences et les Arts paru en 1750 et le quatrième est une fable de Florian intitulée « Le Savant et le Fermier » extraite du recueil Fables paru en 1792. Tous sont des textes à visée argumentative. Montesquieu et Rousseau cherchent à faire appel à la raison de leurs destinataires ; leurs textes relèvent donc

Introduction • Fable distrayante, avec une description des circonstances, des pers, une richesse du dialogue. La Fontaine donne autant d'importance au récit qu'à la morale mais garde une visée satirique. On assiste ici à une démonstration de la loi sociale : la raison du plus fort. • La fable amène une réflexion sur l'injustice à cause de la décision politique qui consiste à trouver un "bouc émissaire" dont le sacrifice sauvera la société du fléau qui l'accable. I. Une fable dynamique et structurée

SÉRIE ES /S   Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Textes :  Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688. Texte B : Fénelon, Lettre à Louis XIV, 1693. Texte C : Victor Hugo, Discours à l'Assemblée, 30 juin 1850. Texte D : Arthur Rimbaud, Poésies, « Les Effarés », édition posthume de 1895 (texte composé en 1870). Texte E : Emile Zola, L'Assommoir, 1877.   Texte A : La Bruyère, Caractères, « De l'homme », XI, n° 128, 1688.    L'on voit certains animaux

corrigé et les conseils du professeur pour une dissertation classique. Ce sujet de dissertation est classique, il peut être donné à toutes les séries du BAC (générales et technologiques). Il mobilise les connaissances de l’objet d’étude : ” convaincre, persuader, délibérer ». La forme de l’apologue est ici visée. La perspective d’étude principale est ici l’argumentation et les effets produits sur les destinataires. Dans les séries technologiques, c’est l’objet d’étude qui a été le plus donné en 2004