Fable Convaincre Ou Persuader

privilégie certains genres littéraires et certaines stratégies argumentatives. II) Argumenter, convaincre et persuader 1- Les stratégies argumentatives Argumenter, c’est soutenir ou contester une opinion, une idée dans le but d’obtenir l’adhésion de celui à qui l’on s’adresse. Convaincre, c’est faire appel à la raison et à la logique grâce à un raisonnement construit. Persuader, c’est faire appel à la sensibilité et aux émotions grâce à des procédés stylistiques et oratoires. Délibérer

bien de lui faire rejeter la thèse adverse. -Le discours argumentatif veut agir sur autrui en modifiant les savoirs, les croyances ou les opinions de son destinataire. Convaincre: On recherche l’adhésion intellectuelle du destinataire en utilisant des arguments logiques qui s’adressent à la raison du destinataire Persuader: On recherche l’adhésion du destinataire par l’émotion ou par la “séduction” (plaire) en utilisant des arguments affectifs qui s’adressent à la sensibilité du destinataire

I. Un dénouement tragique II. Le dénouement est précipité et baroque III. Le courage de DJ IV. La statue V. Sganarelle Alain, Propos sur le bonheur I. Les trois idées générales et sur le lien II. Convaincre A. La structure B. Le paradoxe III. Persuader. A. Les figures d’insistance et d’opposition et autres procédés stylistiques B. La référence à Diogène C. « La plaisir reçu ne paie jamais… » JEAN DE LA FONTAINE, «  le Philosophe Scythe ». I. Le récit A

L'argumentation : convaincre, persuader, délibérer Problématique : Quels sont les différents procédés utilisés par les auteurs pour rallier les lecteurs à leurs thèses ? I - Les démarches de l’argumentation - L’ironie : affirmer le contraire de ce que l’on veut faire entendre. - Convaincre : faire appel à la raison du lecteur (indices de l'énonciation rares ou absents, structure claire et rigoureuse, procédés tels que la concession…) - Persuader : faire appel aux sentiments - Délibérer

pub, les prospectus touristiques… 3) Asserter pour expliquer ou faire comprendre quelque chose à quelqu’un donne le type de texte expositif ou explicatif en font partie les discours didactiques , scientifiques. 4) De l’acte de discours « convaincre » (persuader, faire croire), découle le type de texte argumentatif . Exemple : 1- THESE antérieure (implicite) 1-Les hommes aiment les femmes qui ont les mains douces. 2/ PREMISSE 3

argumentatif. L’argumentation Argumenter Argumenter consiste à soutenir ou à contester une opinion, une thèse sur un thème ou un sujet, mais aussi à agir sur le destinataire en cherchant à le convaincre ou à le persuader. Dans un texte argumentatif, le locuteur (auteur, personnage) cherche à convaincre un destinataire (lecteur, autre personnage), et à lui faire adopter son point de vue. Il va donc utiliser des arguments et des types de raisonnements dans le cadre d’un plan plus vaste, qui les

Le discours argumentatif peut prendre de multiples formes mais son objectif est toujours de soutenir une thèse et d’en convaincre, en persuader ou bien en délibérer avec un destinataire ou tout simplement l’amener à réfléchir sur cette thèse. On peut donc se demander qui de l’essai ou de la fiction a une meilleure portée argumentative. Bien que ces deux formes d’argumentation aient une efficacité indéniable, elles présentent aussi des limites. Nous verrons donc dans un premier temps l’efficacité

thèse en donnant des arguments et des exemples. Ces éléments s'enchainent grâce à des liens logiques. Argumenter c'est, convaincre par l'usage de la raison, persuader en faisant appel aux sentiments, ou délibérer en tenant compte des thèse différentes des nôtres. Il existe des argumentations directe tel que l'essai ou le dialogue d'idée ou des argumentations indirecte tel que la fable ou le conte philosophique. La littérature argumentative peut-elle être utile à la société? Nous étudierons dans un

font partie de la nature humaine, mais aussi  un système judiciaire non équitable. Les auteurs emploient des idées abstraites dans le but d'en faire une démonstration par l'absurde.  Ils utilisent des exemples concrets de la vie quotidienne pour convaincre les hommes de changer la société et de rechercher un perfectionnement intérieur. Néanmoins, les auteurs restent bien évidemment subjectifs dans leur propos, quand ils dénoncent ou contestent une idée.  Chaque auteur s'emploie indirectement à l'amélioration

Introduction : La Fontaine, grande figure du classicisme, remet au goût du jour le genre de la Fable au XVIIème siècle, en s’inspirant des Anciens, notamment d’Esope et de Phèdre. Dédicacées au Dauphin (l’héritier de Louis XIV), il utilise souvent le monde animal pour dénoncer les injustices de son temps. La forme de la fable correspond parfaitement l’idéal classique de brièveté, et du « plaire et instruire ». (contexte littéraire et auteur). Le récit conte les ravages causés par la peste,