Fable Récit Ou Morale

voir tout d’abord si ce texte est une composition conforme à la fable puis ensuite que cette fable est une double parodie. I Une Composition Conforme : 1) Le récit : Dans cette fable le texte est divisé en deux parties. Du vers 1 à 28 on trouve le récit. Il y a deux thèmes dominants, le thème de l’amour (ex : « Amour » V3, « jalouse rage » V18 etc…) et le thème de la guerre (ex : «paix » V1, « vainqueur » V10). La fable se présente sous forme poétique d’un seul tenant. Le texte se

Fourmi est une fable de Jean de la Fontaine appartenant au courant littéraire du classicisme. Le monde réaliste et le monde lyrique ou artistique s'opposent dans cette fable a travers la fourmi et la cigale. La fourmi vit dans le sérieux en prévision de l'avenir, alors que la cigale vit dans l'instant présent sans se soucier du lendemain. Nous allons montrer comment Jean de La Fontaine a travers sa fable nous rapporte des fait de la société qui sont encore d’actualité. I. Un récit efficace Tout d’abord

Pour Le 24/09/2010 Commentaire de Le Loup et l’Agneau En moins de trente vers et sans un détail inutile, La Fontaine fait, dans le Loup et l'Agneau le récit d'une rencontre (dont l'issue nous est toute devinée) entre un loup affamé et un agneau naïf. Mais ce récit prend une portée universelle : au delà de la violence des rapports de force dans le monde (ce qu'on appelle la loi naturelle, selon laquelle les loups mangent des agneaux), La Fontaine décrit ici le comportement odieux de

des auteurs et à des époques différentes de l’histoire littéraire. Le texte A, fable d’Esope, date de l’Antiquité ; le texte B, de La Fontaine, appartient au 17ème siècle et le dernier est une fable du 20ème siècle d’Ambrose Bierce. Les fables de La Fontaine et d’Ambrose Bierce étant des réécritures de la fable d’Esope, toutes trois traitent du même thème, celle d’un vieil homme voulant inculquer un enseignement moral à ses enfants. L’intérêt est donc de mettre en évidence les caractéristiques particulières

| Dans cette fable on passe de l'état démocratique à l'état monarchique puis tyrannique Morale les grenouilles se plaignent tout le temps de leur gouvernement et au final se retrouve avec un tyran. Donc il faut se contenter de ce qu'on a aux risques de voir empirer la situation. CF Le Héron/La fille Présentation Fable III en rapport avec les Membres et l'Estomac. Rapport peuple/gouvernement L.F déplore la versatilité

COMMENTAIRE COMPOSE DE LA FABLE « LA LAITIERE ET LE POT AU LAIT » LA FONTAINE. Introduction : « Chacun songe en veillant, il n’est rien de plus doux. »C’est sur cette citation que s’appuie cette fable de Jean de la Fontaine tirée du 7ème recueil qu’il a écrit et qui a été édité en 1678. Elle est intitulé « La laitière et le pot au lait ». Chacune des fables de la Fontaines s’organisent autour d’une phrase ou d’un paragraphe que l’on peut qualifier de « moral de l’histoire » et pourtant

livres. La fable « Le loup est l'agneau » est la dixième fable du livre I publié en 1668. Comme dans de nombreuses autres fables, La Fontaine recourt à la personnification d'animaux, et c'est au lecteur d'interpréter la morale en la rapprochant des comportements humains. Eléments d'analyse Reprise et reformulation de ce qui a été vu en cours. Composition de la fable : V1 : formulation de la morale V2 : présence de l'énonciateur / narrateur qui annonce le récit V3 à V6 : récit des circonstances

La fable a donc une vocation didactique dès le début, dès ses origines antiques (orales, puis écrites : Esope chez les Grecs dont la fable « Les deux coqs et l’aigle » inspireront La Fontaine, Phèdre chez les Romains). A l’époque classique, les écrivains ont pour mission de former « L’Honnête Homme », un homme cultivé sans

Fable ou Histoire Les Châtiments, Victor Hugo Intro : Le poème « Fable ou histoire » est issu du recueil poétique Les Châtiments, œuvre colossale et militante qui dénonce Napoléon III et son régime. Le titre est extrêmement violent, virulent. Le texte proposé dénonce sous forme d’apologue le coup d’état du 02/12/1951. Axes : I) C’est un texte qui frappe par son titre (fable ou histoire ?) II) Progression du récit III) Procédés mis en œuvre pour le portrait du singe. IV) Dimension argumentative du

d’où nous cherchons à comprendre comment le fabuliste critique-t-il la guerre à travers d’une fable cynique et épique. Nous analyserons alors, tout premièrement, l’art de raconter du fabuliste, et ensuite, l’enseignement délivré. La tragédie au 17e siècle est très a la mode, et c’est surtout à cause de cela, que La Fontaine utilise des éléments de la tragédie. En effet, tout au long de cette fable, nous retrouvons un champ lexical de la mort : « morts » « ombres » « royaumes sombres » « guerres »