Fables Contes Et Enfants

Sujet de dissertation : L’apologue vous semble t-il être un genre mineur qui ne serait destiné qu’aux enfants ou à un public populaire ? ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Ce corpus de textes comprend six apologues. « La cigale et la fourmi » de Jean de la Fontaine, « La cigale » de Jean Anouilh extrait de  La table ronde de 1967, « La cigale et la fourmi » de Françoise Sagan extrait de lire c’est partir de 1992, « Le chêne

excellent moyen pour convaincre ? » Depuis sa création dans l’Antiquité grec , avec certains pilier comme Esope , l’apologue garde la même fonction didactique et argumentative. C’est donc dans sa définition même que l’apologue , l’ensemble des fables ,contes et nouvelles est un moyen de convaincre , car il s’appuie une réflexion logique ,donc argumentative . On peut donc se demander si l’apologue reste encore pour nous un excellent moyen de convaincre et accessible à tous . Dans un premier temp nous

Envoyé par Agnès. LA FONTAINE – LES FABLES Etude : LES SOURCES Attention : les notes qui suivent portent essentiellement sur les Livres VII à XII des Fables et renvoient à l’édition Folio Classique. NB : Ne pas confondre les sources de chaque fable, càd le texte de départ et les sources de chaque fable en tant que genre, càd la tradition au moment où il s’empare du genre I – L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec

profils caractéristiques du type moutons=obéissant, chevaux=travailleurs. Il s’agit là également de ce qui caractérise l’aspect de la fable dans le récit, sa composante irrationnelle, acceptable par un enfant parce qu’elle relève du merveilleux des contes et fables traditionnelles comme les fables de la Fontaine. Le genre de « La ferme des animaux » est associé également à l’humour et l’ironie. En effet, le lecteur éprouve un plaisir à constater la naïveté des animaux facilement trompés par Napoléon

Introduction Amorce : Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d'argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. Problématique : Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l'homme et du monde

Introduction [Amorce] Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. [Problématique] Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde

Introduction [Amorce] Pour éduquer les enfants, on recourt à la fiction, à des histoires peuplées de personnages inventés, à des apologues, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à les édifier. Les adultes oublient un peu ce goût du récit, considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation, mais le retrouve et le satisfait par le théâtre, le cinéma ou le roman. [Problématique] Pourquoi la fiction est-elle efficace pour transmettre une vision de l’homme et du monde ?

l'argumentation c'est-à-dire par le biais d'un personnage l'auteur à la volonté de convaincre de persuader son lecteur. C'est le cas des contes, du théâtre et des poésies. En effet ces œuvres cherchent dans un contexte plaisant, plus ou moins explicitement faire passer un message, défendre une thèse une cause donc le lecteur peut s'identifier aux personnages. Certains contes peuvent être qualifiés de philosophique quand ils sont écrits pour illustrer une thèse ou parfois même utiliser la moquerie. En

Eluard : - Voyage du silence recueil * Poème n°7 : Isaac Lerutan :- L’ombre des anges * Conclusion : Du Bellay : - Heureux qui comme Ulysse 31ème sonnet du recueil Les regrets 1558 16ème siècle Jean de La Fontaine :-Les deux pigeons, fables du livre IX édité pour pour la 1ère fois en 1678 17ème siècle. Jean Pierre Claris de Florian : - Le voyage 18ème Fable livre 4 - L'appel du large Baudelaire 19ème les fleurs du mal. Stéphane de Mallarmé : - Brise marine 19ème Paul Eluard :

travail, nation...), et aborder les questions d'ordre social, politique, scientifique, éthique, religieux (valeurs qui doivent guider la vie : bonheur, pouvoir, liberté...).Exemples. Récapitulez les apologues que vous connaissez : fables de La Fontaine ; contes, notamment contes philosophiques de Voltaire ; romans/apologues (Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L'Alchimiste de Coelho) ; utopies (l'abbaye de Thélème dans Gargantua, Les Voyages de Gulliver de Swift...).Pensez aussi à d'autres genres de la