Fables Courtes Pour Enfants

| |de l’apologue. | |COURT |Parlant des fabulistes : |  | | |  |Les fables sont courtes et évitent les détails | | |« Tous ont fui l'ornement et le trop d'étendue. |inutiles

résiste à l’interprétation et à toute définition précise : elle ne se laisse pas faire, la fable… Le mot lui-même est empreint de diversité. Car la fable n’est pas seulement, comme on pourrait a priori le penser, une sorte de fiction destinée aux enfants, un entretien entre des animaux, des hommes, voire des choses, d’où l’on tire une moralité sous une forme et un ton légers. La fable peut aussi signifier un simple récit imaginaire, la suite des faits qui construisent une histoire, le sujet d’un récit

Absurde, saugrenue : rencontre très improbables des trois acteurs. - Situation non palpitante. - Développement peu passionnant : "anguille en nageant" = symétrie lourde = lourdeur du texte. - Côté vivant et plaisant du style direct et des vers courts. III) Une moralité complexe A. Les reproches de l'orateur - Un humour se dégage venant de l'antithèse avec le public. - Ironie : Veut montrer par cette fable la débilité du peuple. Met les citoyens au bord du suspens par l'utilisation de

l’argumentation directe et le raisonnement. Pour commencer, les oeuvres plaisantes et instructives à la fois parviennent bien à faire passer un message. Elles sont tout d’abord de préférence de courte longueur, amusantes et amènent naturellement à une morale. Elles peuvent prendre la forme de fables, de poèmes, de comédies, de maximes, de pièces de théâtre ou d’autres encore qui sont des oeuvres divertissantes car l’écrivain fait en sorte qu’elles ne soient ni trop longues ni ennuyeuses grâce

morale, un principe. Cette forme littéraire mêle donc divertissement et enseignement. Le poète, romancier et fabuliste Jean de La Fontaine (1621-1695) est surtout connu pour ses fables à l’aspect instructif et philosophique. Dans celle que nous allons étudier, « Le Pouvoir des Fables », il parvient à intégrer deux fables dans une, afin de mieux dénoncer la légèreté parfois inconsciente des êtres humain. Une grande partie de l’efficacité de la fable vient de son rythme rapide de développement.

étrangers l’un à l’autre selon les auteurs. On peut penser qu’il s’agit ici d’un élargissement des thèmes repris par le fabuliste de Château-Thierry de sa pièce Le Chat et les deux Moineaux. Nous retrouvons d’autre part un fond similaire dans des fables nous présentant d’autres animaux : Le Cheval et le Loup ,  Le Loup et le Chien maigre  ou encore  Le Milan et le Rossignol laquelle se termine par le vers célèbre « ventre affamé n’a point d’oreilles Nous remarquerons que la première partie du poème

La fable et le conte La fable est un court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique. Elle se caractérise généralement par l’usage d’une symbolique animale, des dialogues vifs, et des ressorts comiques. La morale est, soit à extraire de l’implicite du texte, soit exprimée à la fin ou, plus rarement, au début du texte. Les fables les plus caractéristiques comportent une présence animale qui remplace l homme. La forme de conte la plus connue est celle du conte merveilleux

« Le Loup et le Chien », Fables, 1668-1696. Texte B : Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion », Fables, 1668-1696. Texte C : Jean de La Fontaine, « Le Lion et le Moucheron », Fables, 1668-1696. Texte D : Jean Anouilh, « Le Loup, la louve et les louveteaux », Fables, 1946. Texte E : Jean-Jacques Rousseau, Émile ou de l’éducation, 1762. Questions (4 points) 1) Indiquez clairement la leçon que l’on peut tirer des fables dont la morale est implicite

réfléchir le lecteur Dans L'Émile, Rousseau démontre que les Fables de La Fontaine ne sont pas destinées aux enfants, qu'elles ne sont pas appropriées à leur esprit encore trop jeune. En effet, contes et fables ne sont pas gratuits, ils sont utilisés par l'auteur comme vecteur de son message. => Au fil du texte, de nombreux éléments signalent au lecteur que le récit n'est pas si anodin. • dans les Fables de La Fontaine, bien que l'on soit dans le monde animal, le système décrit

les genres argumentatifs présentent plus ou moins d’efficacité pour répondre à leurs fonctions. 1. En premier lieu, nous pouvons citer l’apologue : il d’agit d’un court récit a visée argumentative, le plus souvent sous forme narrative. Son avantage repose principalement sur son coté divertissant : a travers l’exemple des fables l’amusement est provoque grâce a des personnifications : on prête aux animaux des comportements et des sentiments humains qui peuvent paraître absurde, des variations