Fables Efficace

poésie permettent de donner de la force aux dénonciations comme aux sentiments : dans « Mélancholia », la métaphore utilisée par Victor Hugo pour comparer les machines à des monstres dévorant les enfants que l’on fait travailler dans les usines est efficace. Dans « Le Dormeur du val », Rimbaud crée des effets de sens intéressants et destinés à faire réagir et réfléchir le lecteur à l’aide d’enjambements comme : « la main sur la poitrine / Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit » De même, la

création originale. L’imitation est inévitable. L’imitation contribue, en effet, à la première formation. Loin de la mépriser, l’Antiquité réservait une large place à l’imitation, considérée comme un exercice de rhétorique particulièrement efficace dans la formation intellectuelle et artistique : en se mettant sous la tutelle des « modèles » reconnus, en se plaçant « sur les épaules des géants », l’apprenti artiste assurait son œuvre une certaine valeur artistique. Ainsi, la Pléiade préconisait

siècle : le siècle des doutes SÉQUENCE 1 – Le projet de Michel de Montaigne : les Essais  (p. 309 ES/S et Techno / p. 311 L/ES/S) (étude d’une œuvre intégrale) Le XVIIe siècle : le siècle des moralistes SÉQUENCE 2 – La justice sociale dans les Fables de La Fontaine (étude d’une œuvre intégrale) (p. 329 ES/S et Techno / p. 331 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Blaise Pascal, Pensées (p. 368 ES/S et Techno / p. 370 L/ES/S) • Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 370

et ambigus II.Un récit vivant et structuré A. La structure au service de la dramatisation B. Des dialogues vifs et vivants III.Une satire véhémente A.Les courtisans B.Un monarque absolu Conclusion Cette fable est tirée du livre VIII des fables de la fontaine et pour laquelle il s’est inspiré du fabuliste italien Abstenus est paru en 1678. La fontaine s’attache à nous livrer ici sa vision amer de la cour de Louis XIV où les courtisans suivent sans discernement les pensés et les gestes du

et prétentieux. Cette insistance lexicale nous aide à identifier la principale intention du texte : rabattre l’orgueil des hommes. La comparaison avec les animaux : Tout au long du texte, La Bruyère compare les hommes aux animaux. Comme dans les Fables de La Fontaine, La Bruyère fait appel aux chiens, aux chats et aux loups, au faucon et à la perdrix, à l’éléphant et à la baleine, au lévrier et au sanglier, au lion et au singe, à la taupe et à la tortue pour juger le monde des hommes. L’homme est

littéraires et que l’on ne peut pas la dissocier de la littérature écrites (65). Il existe souvent une intégration constante entre les deux et, mêmes certains romans 208 UJAH : Unizik Journal of Arts and Humanities Vol 13 No 1 2012 comme Les fables de La Fontaine contiennent des contes et des folklores. En Afrique la littérature traditionnelle s’était transmise oralement par les vieux, les griots, les poètes, les prêtres qui étaient gardiens de la tradition. La littérature orale est très

questions inhérentes à la nature humaine sont envisagées sous l’angle de l’universalité. Elles prennent le plus souvent la forme de précepte exprimé au présent de vérité générale : c’est le cas des morales des Fables de la Fontaine ou des maximes que l’on trouve chez Pascal ou La Bruyère. A. Les Fables de La Fontaine : L’esthétique classique a pour but « d’instruire et plaire ». Le genre de l’apologue est une forme d’argumentation indirecte qui illustre la double exigence. Le récit est plaisant et attrayant

comparaisons, et du champ lexical de la nature permet d’introduire l’atmosphère désirée par le poète. Les poèmes ci dessus sont classés par ordre chronologique. Nous avons choisi le thème de la nature car sa description est une manière très créative et efficace d’exprimer ses sentiments. La nature est pleine d’amour La nature est pleine d'amour, Jeanne, autour de nos humbles joies ; Et les fleurs semblent tour à tour Se dresser pour que tu les voies. Vive Angélique

présentent comme un court récit plaisant à lire, souvent constitué de nombreuses figures de style notamment la métaphore ou l'image, il aboutit très souvent sur une morale qui a pour but d'instruire le lecteur. L'exemple le plus flagrant reste encore les Fables de La Fontaine qui parvient à distraire et à persuader le lecteur. D'ailleurs La Fontaine parvient à exprimer ce point à travers ses vers : « Une morale nue apporte de l'ennui; Le conte fait passer le précepte avec lui. En ces sortes de feinte il

langue proposés sont liés aux exercices d’écriture qui accompagnent les lectures. Ils ne constituent pas un travail approfondi et systématique sur la grammaire. Les professeurs sont invités à les compléter, en fonction d’une progression annuelle efficace en matière d’étude de la langue. Des progressions de ce type seront proposées sur le site académique Lettres, et pourront être utilisées quelles que soient les œuvres étudiées dans les séquences. (1) Il existe un CD éducatif réalisé par le Cavilam