Facteurs Externes Et Internes De La Crise Grecque

Conséquences de la crise pour l'audit des comptes 2011 (hors considérations spécifiques établissement de crédit et assurance) Introduction La crise de la dette souveraine grecque s’est transformée à l’automne 2011 en crise des Etats de la zone euro, générant des tensions en termes de liquidité pour les banques, une crise de confiance sur les marchés de capitaux et, par voie de conséquence, des difficultés accrues d’accès au financement pour les entreprises, ainsi qu’une obligation pour les Etats

parvenir à l’âge adulte, ont besoin de naître à la vie et de grandir. C’est le rôle de l'État que de favoriser leur naissance et leur croissance, en leur donnant des frontières et une administration, sources de leur souveraineté, interne (administration) et externe (frontières défendues par une force militaire), et en les faisant reconnaître par la communauté internationale, c'est-à-dire par les autres États-nations. La culture prépare donc les nations à l’existence nationale mais ne suffit pas

à externaliser des activités périphériques comme l’informatique, la reprographie ou la gestion de la paie par exemple. La raison de cette première vague d’externalisation était alors purement économique, basée sur des critères de coûts. D’autres facteurs sont alors venus renforcer ce phénomène, notamment le manque de capacités en propre pour réaliser ces prestations. L’externalisation a ensuite gagné du terrain pour arriver aux services fonctionnels avant de finalement concerner les fonctions

pratiques. Cantonnée dans le passé à une fonction de support, la Fonction Finance a peu à peu évolué vers un rôle d’animateur du dispositif d’amélioration des performances de l’entreprise. Son rôle aujourd’hui est renforcé en particulier à cause de la crise, puisqu’elle est en partie garante de l’avenir et de la survie de l’entreprise. Les risques sont de plus en plus grands, les objectifs de plus en plus exigeants et difficiles à atteindre, les conséquences de plus en plus lourdes. Autrefois très centralisée

doctrine et vision du monde 13 b/ Crise financière et redistribution des cartes 14 B- Les relations Sino-Occidentales: Des intérêts convergents 14 1- Le multilatéralisme chinois facteur de paix : duojihua 14 2- L'interdépendance du destin chinois et occidental 15 a/ La Chine et le dollar américain 15 b/ La Chine et l'UE : deux alliés objectifs 16 C- L’affirmation d’un modèle chinois antagonniste au modèle occidental 16 1 - Un modèle en terme de développement interne antagoniste au modèle occidental

d'ordre religieux 4.3 Césaropapisme et affirmation de la papauté 4.4 Poursuite et essoufflement de l'effort missionnaire 4.5 Pauvreté, hérésies et universités 5 La dislocation de l'Église en occident (1300-1545) 5.1 L'irruption de la crise 5.2 La crise de l'Église et de la papauté 5.3 La régression de l'Occident 5.4 La réforme protestante 6 L'Église post-tridentine (1545-1878) 6.1 La réforme catholique 6.2 L'expansion du Christianisme hors d'Europe 6.3 Évangélisation, déchristianisation

PARTIELLEMENT EN ANGLAIS Sujet n° 1 : Quelles solutions aux problèmes environnementaux ? PISTES DE CORRECTION Référence thématiques du sujet : Thème principal : thème 5 : Les déséquilibres spatiaux, sociaux et environnementaux. 5.2 : Croissance, crise et déséquilibres environnementaux. Pistes d’exploration possibles : Le document met en avant un raisonnement économique particulier, l’effet rebond, qui ne résume pas à lui seul le sujet posé. Le sujet invite le candidat à aborder tout l’éventail

|p.2 | |MB Speedo en France |p.2 | | |Analyse interne |p.2 | | |Forces |p.3

industrielle a permis de favoriser le développement des échanges internationaux. Smith & Ricardo on mené une théorie qui explique que le libre échange est la meilleure des évolutions pour le commerce international. Le 19e siècle est un siècle de crise économique et une période d’expansion. Un certain nombre d’auteur ont essayé de justifier le protectionnisme, sauf sur la période 1860-1892. En 1860, c’est la première signature en France d’un traité de libre échange avec la Grande-Bretagne, grâce

une organisation 1A – Définition d’une organisation 1B – Evaluation d’une organisation efficace 1C – Les 7 images d’une organisation 1D – Approche systémique de l’entreprise 2 Plan du cours 2 - Structures organisationnelles et processus internes dans les organisations. 2A – Structures organisationnelles 2B – Théorie de la structure de Mintzberg 2C – Processus de décision, coopération et contrôle dans les organisations. 3 Plan du cours 3 – Gestion du changement 3A – Introduction