Faculté Maîtresse

Recherches en langue et Litterature Françaises Revue de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines Année 53 N0 218 Une lecture psychanalytique de Misti* Mas’oud Nazri-dust** Résumé Misti est une nouvelle de Guy de Maupassant. Sur le mode de la narration à la première personne, cette nouvelle rapporte le souvenir d’un jeune homme qui fait part d’une histoire étrange qu’il a vécue dans une relation amoureuse. Les deux éléments constitutifs de départ sont les questions d’amour et de superstition

==== UNIVERSITE MOHAMMED V – Agdal  FACULTE DES SCIENCES DEPARTEMENT DES SCIENCES DE LA TERRE  RABAT  TRAVAUX PRATIQUES DE GEOLOGIE  SERIE : CARTOGRAPHIE  NIVEAU DE PREMIERE ANNEE (Semestre S2) DE LICENCE SVI­STU  CARTES ET COUPES GEOLOGIQUES  Année universitaire : 2007/ 2008  ­_­Fahim BELHADAD­_­ belhadad@fsr.ac.ma www.fsr.ac.ma  ========================================================================================= ================= UNIVERSITE MOHAMMED V – AGDAL / FACULTE DES SCIENCES – RABAT /  Dé

l'université une faculté = {une fac} (familier) : l'université se divise en plusieurs facultés, ou regroupements de disciplines la faculté des lettres: pour le français, la philosophie, les langues, la géographie, etc... la faculté des sciences: pour la chimie, la physique, les maths, etc... la faculté de droit la faculté de médecine etc. Les enseignants : professeur des écoles en maternelle et dans le primaire (l'instituteur / l'institutrice = le maître, la maîtresse) le professeur (masc

professionnel, les différentes structures et les acteurs. Stage d'observation n°1: Maternelle Abbée de l'épée Les enfants y développent leurs facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres domaines d'apprentissage Maitresse de référence: Carol, 12 d'expérience Carol est maitresse d'une classe de petite section et moyenne section qui contient 30 éléves ayant entre 2 et 4 ans. J'ai été acceuillit deux après-midi au près

syllogistique, exposant d’abord une première thèse, étudiant ensuite un exemple général et valable universellement, pour ensuite reformuler et compléter sa thèse argumentée. Première préoccupation existentielle : la recherche de la vérité. Parmi les facultés humaines, qu’en est-il de la vérité des représentations que livre l’imagination ? Existe-t-il des critères logiques qui permettraient d’en dégager une certaine fiabilité de l’imagination ? Pour pousser la réflexion plus loin, Pascal propose un exemple

Plan : I. Pouvoir de l’imagination A) Persuasion B) Paraître C) Domination de l’imagination II. Les dangers de l’imagination A) Confusion B) Fausseté C) L’erreur Les Pensées de Pascal sont largement considérées comme une des pièces maîtresses et une étape de la littérature française. En présentant ses observations sur un chapitre, Sainte-Beuve considérait ces pages comme les plus fines de la langue française. Pascal présente plusieurs paradoxes philosophiques : infini et néant, foi et

activité plus authentique qui serait la perception. D’ou vient l’idée que l’imagination dérive d’une perception ? Présupposé : l’imagination est une reproduction en image d’autre chose. Ce serait une image de perception. Et ce serait une faculté confuse car elle est maitresse d’erreur et de fausseté. Il n’est pas si facile que ça de le remettre en question. C’est une idée empiriste alors à partir de quoi peut-on le remettre en cause ? Il ne faut pas réfuter la thèse de manière externe. Il y a des conditions

scène 2, les noms donnés par Iphicrate (Hé, Arlequin) étant aussi déplaisants que ceux d'Euphrosine (sotte, butorde, idiote...). En revanche, la suite de la scène se déroule différemment, puisque Trivelin invite Cléanthis à faire le portrait de sa maîtresse. La scène que nous allons étudier comporte une certaine dynamique, offre une certaine satire de la coquette et met en valeur l'art de Cléanthis. I - La dynamique de la scène 1. Trivelin, le meneur de jeu - Trivelin organise le dialogue

Imagination et mémoire sont deux facultés dont le point commun est qu'elles sont toutes deux capables de produire des images mentales, par opposition à la raison qui, elle, produit des idées c'est à dire des représentations non imagées, purement intellectuelles. Le rapprochement entre ces deux facultés opéré par le sujet semble donc opportun. Cependant la mémoire est faculté de se souvenir et est donc orientée vers le passé alors que l'imagination se définit comme faculté d'inventer des images inédites

Le Doute est-il un Echec de la Raison ? Introduction Quoi de mieux que la raison pour inhiber toute source de doute ? Cette faculté humaine de juger et de connaître, par extension, faculté de distinguer le vrai du faux et de régler sa conduite. Ce discernement s’oppose à l’instinct ou à l’émotion (mariage de raison). Le doute serait donc un brise-raison, un antagoniste au fonctionnement intellectuel d’une personne, à son équilibre mental. En effet, le doute créé de l’incertitude