Famille Hongroise à Ellis Island

Nous avons à commenter un texte documentaire illustré sur le thème d’Ellis Island, symbole de l’immigration américaine du XIXeme siècle. Ellis Island a été la porte d’entrée obligatoire pour des millions d’immigrants arrivant majoritairement d’Europe et voulant s’installer aux Etats-Unis. Les premiers photographes professionnels, apparus à la même époque, ont laissé de nombreux clichés nous permettant aujourd hui d’illustrer et d’analyser ce qu’était l’immigration massive

migratoires, au sein même du continent mais aussi à l’extérieur. L’Amérique du Nord, et tout particulièrement les Etats-Unis, deviennent alors une terre d’accueil pour plusieurs millions d’immigrés européens. C’est à cette époque, entre 1905 et 1925, que le photographe Augustus Sherman témoigne de l’arrivée d’une famille Hongroise à Ellis Island. Il nous propose un document iconographique en noir et blanc mettant en scène cinq membres de cette famille. Tout d’abord, nous préciserons le contexte historique

migratoires, au sein même du continent mais aussi à l’extérieur. L’Amérique du Nord, et tout particulièrement les Etats-Unis, deviennent alors une terre d’accueil pour plusieurs millions d’immigrés européens. C’est à cetteépoque, entre 1905 et 1925, que le photographe Augustus Sherman témoigne de l’arrivée d’une famille Hongroise à Ellis Island. Il nous propose un document iconographique en noir et blanc mettant en scène cinq membres de cette famille. Tout d’abord, nous préciserons le contexte historique

aussi à l’extérieur. L’Amérique du Nord, et toutparticulièrement les Etats-Unis, deviennent alors une terre d’accueil pour plusieurs millions d’immigrés européens. C’est à cette époque, entre 1905 et 1925, que le photographe Augustus Sherman témoignede l’arrivée d’une famille Hongroise à Ellis Island. Il nous propose un document iconographique en noir et blanc mettant en scène cinq membres de cette famille. Tout d’abord, nous préciserons lecontexte historique durant lequel cette photographie a été

aussi à l’extérieur. L’Amérique du Nord, et toutparticulièrement les Etats-Unis, deviennent alors une terre d’accueil pour plusieurs millions d’immigrés européens. C’est à cette époque, entre 1905 et 1925, que le photographe Augustus Sherman témoignede l’arrivée d’une famille Hongroise à Ellis Island. Il nous propose un document iconographique en noir et blanc mettant en scène cinq membres de cette famille. Tout d’abord, nous préciserons lecontexte historique durant lequel cette photographie a été

mais ses photographies ont été prises à titre personnel ; on en a conservé 250, ce qui représente une série remarquable, à la fois par le contexte dans lequel elles ont été prises mais aussi sur ce qu’elles révèlent des migrations européennes à destination des États-Unis au début du XXe siècle. Nous allons d’abord situer le contexte historique de la photo L’histoire du peuplement des États-Unis se confond en grande partie avec l’histoire des migrations à destination de ce territoire. D’abord

autres significations, voir New York (homonymie). New York Héraldique Drapeau de New York Administration Pays États-Unis État New York Comté Bronx (le Bronx) New York (Manhattan) Queens (Queens) Kings (Brooklyn) Richmond (Staten Island) Type de localité City Maire Michael Bloomberg Code ZIP 100xx-104xx, 11004-05, 111xx-114xx, 116xx Démographie Population 8 336 697 hab. (2012) Densité 6 865 hab./km2 Géographie Coordonnées 40° 42′ 48″ Nord 74° 00′ 20″ Ouest Superficie 121

l'économie rurale ? pp. 154-168. Abstract Central european countries, centre of Europe? - Central Europe has always been considered as a rural and agricultural dwarf. Nevertheless after the accession of the 10 CEECs, 100 millions of residents, of which 40 millions rural and 10 millions living from agriculture will be added to the eu. The widening of the EU will provoke a great mutation and will push the cap toward new problems, beyond those coming from Agenda 2000 and the wro negotiations. This process

préparatoires au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Centre national de documentation pédagogique Marianne BOUCHERET Professeur au lycée Guillaume Apollinaire à Thiais (94) Anne DESCAMPS Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims (51) David EL KENZ Maître de conférences en Histoire moderne à l’université de Bourgogne (Dijon) Marie-Reine HAILLANT Professeur au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen (93) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Laurent-Henri VIGNAUD

d’histoire-géographie, professeur au lycée Charlotte Perriand, Genech PROGRAMME Thème introductif – Les Européens dans le peuplement de la Terre (4 h) Question obligatoire Thème 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne (10–11 h) La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre Question obligatoire Mise en œuvre – Les populations de l’Europe dans les grandes phases de la croissance de la population mondiale et du peuplement