Farce Normande Commentaire

: louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document plusieurs

qui est venu au monde six ans après Guy.3 Hervé était également curieux – les lèvres pincées qui disaient toujours de Guy qu’il était fou de la famille. Les frères viennent d’une famille qui était noble mais non riche. Guy de Maupassant était normand d’après sa mère (sensible, intelligent), lorrain comme son père (sensuel, bon vivant, il aimait la vie, les bals, les femmes). Mais ce qui est important pour sa vie future et pour son ouvrage, ce sont les relations avec ses parents, car il n’est

nous incline à voir dans Raoulet un homme jeune et vaillant ne craignant aucunement la confrontation physique avec Connart. 2. D’origine gallo-romaine, la ville d’Arras, détruite au Ve siècle puis reconstruite un siècle plus tard, ravagée par les Normands à la fin du IXe siècle, devient, au XIIe siècle, un important centre bancaire et commercial sous la domination des comtes de Flandre. Capitale de la province d’Artois en 1237, elle passera successivement, jusqu’à la signature du traité d’Arras (1435)

dix-neuf ans je m’étais juré de ne jamais regarder qu’une seulefemme. Laure avait su me séduire à ce moment-là. Ce serait donc elle mon épouse,usqu’à ce que mort s’ensuive ; et au diable mes instincts.Je fréquentais à l’époque un petit hôtel de la côte normande tenu par mon mentor,Monsieur Ti, un vieillard insolite.N’ayant jamais eu d’enfant, Monsieur Ti n’avait légué à personne ses oreilles dechauve-souris, mais il entendait se continuer par l’esprit en façonnant le mien. À quatre- vingt-un ans il avait

Vous venez de loin pour le voir ? — D’Ordebec, dit-elle comme si cet aveu personnel lui coûtait. — Je ne vois pas. — C’est près de Lisieux, disons. Normandie, se dit Adamsberg, ce qui pouvait expliquer sa réticence à parler. Il avait connu quelques Normands, des « taiseux » qu’il avait mis des jours à apprivoiser. Comme si lâcher quelques mots revenait à donner un louis d’or, pas forcément mérité. Adamsberg se mit à marcher, encourageant la femme à l’accompagner. — Il y a des policiers à Lisieux, dit-il

ORALES DU BACCALAURÉAT LA QUESTION SUR LE CORPUS ¢¢ ¢¢ 32. Lire un corpus et des consignes, crayon en main 33. Rédiger la réponse à une question sur un corpus .................................. .................................. 216 221 LE COMMENTAIRE ¢¢ ¢¢ ¢¢ 34. Étudier le texte et concevoir un plan détaillé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227 35. Rédiger un paragraphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Roi sans divertissement, 1947. I. Question Quelles sont les caractéristiques des figures maternelles dans les textes du corpus ? II. Travaux d’écriture Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des trois sujets suivants Sujet 1 : commentaire de texte Vous commenterez l’extrait de Jean Giono (texte 3). 10. Combles : espaces compris entre le dernier étage de la demeure et le toit. 11. Tambour-major : grade militaire (sous-officier qui commande les tambours et les clairons d’un

révisions traditionnelles – d’étoffer vos connaissances grâce aux articles du Monde. Citations, pistes de réflexion,arguments, exemples et idées clés : les articles sont une mine d’informations à exploiter pour enrichir vos dissertations et vos commentaires. Très accessibles, ils sont signés, entre autres, par Pierre Assouline, Philippe Sollers, Yves Bonnefoy (entretien), Robert Solé, Michel Contat, etc. Inspirée de la presse, la mise en pages met en valeur l’information et facilite la mémorisation

marbrure (Hardy). 550 € Jolie édition imprimée par Didot en petits caractères, copiée sur l’édition précédente de 1676. Didot en publiant cette édition réalisait un rêve d’enfance de réimprimer ce chef d’œuvre typographique. Il améliora les commentaires de Jean Bond par diverses améliorations et corrections par Dübner. Enfin, il fit illustrer son édition de petites vignettes par Barrias et, pour quelques exemplaires, il choisit de placer des petites photographies à l’endroit des dessins de Barrias

lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra d’étudier le genre théâtral, et plus précisément le drame