Faut Il Réduire Les Inégalités

renoncent au final à l’idéal d’égalité au profit du terme d’équité. Lien : Faut-il privilégier l’égalité des chances ou l’équité ? (politique de discrimination positive dont les ZEP/ décentralisation pour une meilleure adaptation aux besoins). Chapitre 4 : Le collège unique a-t-il rendu la scolarité plus facile, n’ayant pas de sélection à l’entrée ? Le niveau a-t-il baissé ? La démocratisation a-t-elle permis de réduire les inégalités dans les carrières sociales ? L’orientation apparaît comme une sélection

articles 177 à 179 garantissaient que le libre-échange était « de l’intérêt commun des Européens », sans en faire évidemment… la moindre démonstration. Mais l’amour des rédacteurs pour ce concept allait encore plus loin, puisque l’Union s’engageait à réduire progressivement ses barrières communes et devait même faire l’apologie du libre-échange dans les réunions internationales. L’objectif était de mettre la constitution européenne en conformité avec les buts de l’OMC. Depuis 1945, les barrières douanières

cette approche à des limites. Le PIB n'est pas un indicateur de bien-être, bcp de choses se font en dehors du cadre marchand. Surtout, avec cette approche, on ne tient pas compte des inégalités au sein des pays. Il faut regarder s'il y a bien un progrès généralisé au sein des PED. -On peut considérer que les inégalités sont un des traits caractérisitiques du sous-dvpt (constraste entre le littoral chinois et les terres, entre le Sudeste au Brésil (riche) et le Nordeste) même si cela reste variable

recettes fiscales. Mais elle est aussi inégalitaire : les 10 % des ménages les plus pauvres concèdent 8 % de leurs ressources au paiement de la TVA. Les 10 % des ménages les plus riches ne lui consacrent que 3 % de leurs revenus. Pour corriger les inégalités sociales, il faudrait compter davantage sur l'impôt sur le revenu qui, lui, est « progressif » : plus on gagne, plus on paie. Le problème, c'est qu'au fil des réformes, son poids dans la fiscalité française diminue (20 % des recettes fiscales).

bout de pain tous les deux jours, il faut s’estimer heureux… L’ONU estime que 842 millions de personnes souffrent de sous-alimentation chronique avec 95% dans les pays en développement. La malnutrition est un produit du sous-développement et de la pauvreté. Elle affaiblit les individus, qui deviennent donc plus faibles et moins aptes à travailler correctement. En donnant ces chiffres, on pense de suite à l’Afrique – qui est de loin la plus touchée - mais il ne faut pas non plus oublier que même en France

El Mershati Laith Mardi 31 Mars 2014 Composition de géographie Inégalités urbaines et développement durable dans les villes du monde Depuis le XIXe siècle l'urbanisation s'accélère et plus d'un humain sur deux vit aujourd'hui en ville. Cette croissance urbaine a modifié l'organisation des espaces urbains et a introduit de nouveaux besoins en termes de transports et de mobilité. Par ailleurs, la concentration

Chapitre 3 : Les explications d’une montée des inégalités 3.1. Le cadre explicatif : le schéma « Offre-Demande-Institutions » On a identifié 3 blocs qui contribuent au détournement de la courbe de Kuznets : l’offre, la demande et les institutions. Ces trois éléments sont modifiés par plusieurs facteurs qui seront décrits au long du chapitre. On prend en compte deux types de travail : le qualifié et le non qualifié Offre de travail qualifié par rapport au travail non qualifié  offre

pays se retrouvent concernés à des degrés divers. Leur répartition et leur accès sont inégaux. Comment gérer ces deux ressources ? C'est à dire comment expliquer des telles inégalités et comment les dépasser ? Pour répondre à cette question nous verront successivement 3 parties, tout d'abord la répartition de ces inégalités? Ensuite, maîtriser et assurer l'accès de ces ressources. Enfin développer des solutions durables. Depuis le XVIIIe siècle, les grandes famines ont disparus. La révolution

De l'espace européen aux territoires de l'Union européenne L'un des objectifs essentiels de l'Union européenne est de réduire les écarts et les inégalités socio-spatiales entre les territoires européens. Pour cela, l'Union européenne s'est dotée d'institutions spécifiques et consacre à ce projet au moins 80 % de son budget. Mais cette politique européenne qui tente de répondre à des enjeux politiques et sociétaux importants, est source de débats au sein de la principale organisation d'un continent

du travail universitaire en sociologie (Fiche de lecture) 1 Fiche de Lecture : Le rôle de l'éducation dans la construction des inégalités de sexe Cette fiche de lecture se base sur un article issu de la revue n°20 Travail, genre et sociétés qui s'intitule Le rôle de l'éducation dans la construction des inégalités de sexe. Cet article de revue sociologique a été écrit par Gilles Combaz et Olivier Hoibian. J'ai consulté cet article sur le site Cairn.fr. Gilles Combaz