Faux de guerre

DECOUPAGE SEQUENCIERS To Be or not to Be 1. Générique (début ) 2. (00:01:46) Le faux Hitler arrive dans la ville, le monde semble terrifier... Puis on est renvoyé dans une pièce de théâtre (Gestapo) puis le faux Hitler se démasque suite à une petite fille qui voulait un autographe et l’appelle par son prénom (Bronski). Puis dans la loge, le couple Joseph et Maria Tura ont une querelle. On découvre petit à petit les personnages ainsi leurs fonctions. Maria Tura est beaucoup admirée et reçoit

Brevet blanc n°2 ~ Questions : I - Un récit autobiographique : 1. - Le texte est écrit à la 3ème personne du singulier. - La personne désigné par ce pronom est l'auteur du texte. 2. Ce texte a été écrit en 1916,vers la fin de la guerre . 3. - Le récit est rédigé au présent de l'indicatif. - La valeur attribuer est le présent de narration. 4. - Les références spatio-temporel sont : "Lorsqu'on en a vidé les tranchées ou la plaine,pendant la nuit" et "Ils attendent quelques-uns depuis

est en 1881 et mort en 1946. C’est un peintre cubiste français. Parmi les oeuvres de Picasso les plus célèbres on trouve le tableau proto-cubiste Les Demoiselles d'Avignon (1907) et sa représentation du bombardement allemand de Guernica pendant la guerre civile espagnole, Guernica (1937). En 1912, collant un morceau de papier gaufré et un morceau de toile cirée (qui imite le cannage d'une chaise) sur une toile ovale, et les combinant avec des zones peintes, Picasso créa son premier collage: Nature

de ses romans ont également été adaptés en livre audio. » Informations utilisées pour le thème choisi : * http://www.michelledastier.org/index.php/2007/04/03/384-l-antechrist-fiche-signaletique : « - Il sera "révélé" par des prophéties et un faux prophète Juif, plébiscité mondialement et porté par une organisation internationale, sans doute secrète: certainement les Illuminatis, qui noyautent déjà toutes les organisations internationales officielles. - Dictateur mondial, apparemment omnipotent

savoir, trois mois plus tard, qu'il a acquis la conviction de l'innocence de Dreyfus, et qui en persuade également Georges Clemenceau, ancien député et alors simple journaliste. Le même mois, Mathieu Dreyfus porte plainte auprès du ministère de la Guerre contre Walsin-Esterházy. Alors que le cercle des dreyfusards s'élargit, deux événements quasi simultanés donnent en janvier 1898 une dimension nationale à l'affaire : Esterházy est acquitté, sous les acclamations des conservateurs et des nationalistes

regard cruel sur l’injustice de la guerre .Il décrit les conséquences directe mais aussi indirect : Orphelines et veuves sans ressources contraintes à la prostitution. Auteur Otto Dix naît en décembre 1891 à Untermhaus près de Gera. À la proclamation de la guerre (14-18) il s'engage dans l'armée allemande. Durant la guerre il peint de multiples œuvres sur le vif. La plupart de ses œuvres sont choquantes, trop réalistes (elles montrent le carnage de la guerre et ses conséquences) Elles sont

DE L’AUTEUR : Otto DIX : Il participa à la première Guerre Mondiale sur le front Russe et le front ouest. Pendant la guerre, il faisait des croquis de ce voyait et ressentait. Après la guerre, il s’installa à Dresde où il dessine les champs de bataille et les invalides. Il y enseigne les beaux-arts. Quand les nazis arrivent au pouvoir en 1933, il est chassé de son poste et quelques unes de ses œuvres sont détruites. Au lendemain de la guerre, il est reconnue comme un des plus grand artiste de son

Un sac de billes » de Joseph Joffo I. Les informations principales Joseph et Maurice Joffo : En 1941, "Jo" est encore un enfant de dix ans mais il doit partir de Paris, avec son frèreMaurice, à cause de la menace nazie : il ne comprend ni la guerre, ni ce que c'est qu'un Juif. Avant, il pleurait souvent mais cette "aventure" durcit son cœur. Les deux enfants doivent déménager plusieursfois mais ils survivent très bien, et arrivent à s'amuser dans les nouvelles villes qu'ils découvrent. Courageux

expériences a une portée universelle. Il aborde le thème de la mort, expose des principes d’éducation (). Enfin, il y aborde les thèmes de l’amitié, des livres, des voyages, de l’amour et de la guerre. C’est l’homme (lui-même) qui est au centre de son œuvre. • Rabelais critique la violence des guerres pichrolines. Sous une apparence légère, faisant appel au bon sens populaire, à l’art du proverbe, il aborde des thèmes aussi divers et profonds que l’éducation idéale, de l’abbaye de Thélèmes où

révolution des trois glorieuses (1830) « La liberté guidant le peuple », présente la liberté comme une valeur à conquérir les armes à la main. Il glorifie le peuple français et les mène à obtenir leur indépendance. Tout comme Voltaire qui dénonce la guerre, l'intolérance religieuse et l'injustice politique et sociale dans ses livres. Ses écrits ont eu une grande influence sur la Révolution Française de 1789 et même sur la révolution américaine. Il guide le peuple et le mène à la révolte avec ses « Lettres