Faux documentaire

nos loisirs favori, s’invite aisément dans nos foyers. La télévision est un média par lequel nous accédons facilement à tous types d’information, de l’actualité locale aux événements internationaux, en passant par l’actualité sportive. Les documentaires, les débats (politiques ou économiques) et le sacro-saint journal télévisé, offrent une approche de l’information accessible et intelligible au plus grand nombre. Pour illustrer cet argument, prenons le cas d’un reportage destiné au grand public

Proposition de grilles d’évaluation 20/22 B1 Auto-évaluation des compétences du tuteur B2 Calendrier des rencontres B3 Exemple de fiche d’activité clé B4 Evaluation du processus tutoral “Ressources documentaires” 23 Ce document peut être téléchargé à partir du site : “www.anfh.f Rubrique ressources documentaires” ■ ■ Présentation du document Indications préalables à la lecture de ce document : page de gauche 4La démarche 4Les notions générales 4Les mentions signalées en gras font l’objet

Fiche Etude à présenter à l’examen. À chaque séance de travail notez bien : • • la date, la durée de la séance (à la fin de l’étude le total doit être de 12 heures), les travaux réalisés o o o o o la recherche d’un sujet personnel, la recherche documentaire (comment, où, méthodes et documents trouvés (avec leur source…)), le travail de sélection (ce qui inclut la lecture, la sélection des documents et les critères de sélection), l’exploitation des documents sélectionnés, la préparation et la rédaction

Gauthier, Nip Tuck, L’Oréal ou MTV. Clips &Films Ne s’arrêtant pas la David La Chapelle a également réalisé différents clip que ce soit pour ChristinaAguilera, Norah Jones, Britney Spears ou Enriqué Iglesias... Il a également réalisé le film documentaire Rize sorti en 2005. Récompenses Depuis ses début ses travaux ont été récompensé par divers prix, parmi eux: 1995: Prix du «Meilleur photographe de l’année» à la fois par des magazines de photographie français et américains. 1996: Prix

de leurs démarches de recherche de logement, que nous verrons ultérieurement. 3. Recherches documentaires J’ai commencé par rechercher des informations pour mieux cerner et connaître le public concerné (les jeunes actifs) ainsi que le thème abordé (le logement). Lors de cette recherche, j’ai utilisé plusieurs outils comme internet ou le moteur de recherche documentaire de la médiathèque. Les professionnels rencontrés sur le lieu d’étude m’ont également dirigée vers certains

Sa critique : Enfin un film sur les dessous pas très reluisants des fast-foods américains et en plus faits par les américains. Tourné comme un documentaire , et mettant en parallèle avec habileté deux extrêmes avec les fast-foods en point de mire "Fast food nation" est un très bon film qui vise ou ça fait mal. En effet , d'un côté , divers membres de la société américaine (employés et dirigeants de fast-food) qui vivent de ce que leur rapporte ce genre de restaurants quitte à enfreindre certaines

média rejoint le groupe France télévisions en 1999 Pour devenir en 2002 : France 5 ADN de la marque Sa réputation est fondée sur sa programmation axée sur la science, l’éducation et le savoir, à destination des CSP+ Prime time fondée sur les documentaires phare : Le journal de la santé et Arrêt sur images Cibles • Cible principale Le grand public, téléspectateur ou non de France 5 Motivations: Revivre les grands moments de la chaîne • Cible secondaire Les actionnaires, les collaborateurs, le

des produits proposés en se faisant passer pour des sociétés souhaitant réaliser un film institutionnel. N’étant que très peu informés sur l’état actuel de ce marché et sur le produit en lui-même, il nous a paru très important que la recherche documentaire soit approfondie. Cette recherche a majoritairement été basée sur l’analyse des sites web de la concurrence et des données presse disponibles sur Internet. Nous avons par la suite interrogé des professionnels du milieu, afin de vérifier si les

vision documentaire : les films Faits divers et Urgences de Depardon transposés au théâtre par Zabou Breitman....................................... A ] Raymond Depardon........................................................................................................ B ] La réalité d'un commissariat de police et d'un service d'urgences psychiatrique (d'après les documentaires de Depardon).......................................................................... C ] Les documentaires de Depardon :

proposés 9/06/2002 BEP VAM EP3 Pour certains élèves, il y a recopiage de texte L’élève qui se contente de recopier tout ou pour l’exposé. Le cas est prévu dans partie des annexes utilisées pour l’exposé n’a l’évaluation des recherches documentaires mais pas cherché à extraire les idées-forces. ne l’est pas pour l’exposé. Que faire ? Mettre TI (absence d’idées-force basiques) pour l’item « idées-force exprimées » Serait-il possible de simplifier les grilles « TI – I L’évaluation avec cases