Femme Romantisme

Séquence 2 La poésie lyrique : thèmes et procédés Compétences: 1) Je connais les caractéristiques de la poésie lyrique (feuille polycopiée) 2) Je connais les caractéristiques du romantisme (feuille histoire des Arts) 3) Je connais le vocabulaire de la poésie (séance 3 + photocopie) 4) Je connais le vocabulaire des sentiments (séance 2) 5) Je connais les valeurs du présent (les 8 temps de l’indicatif) 6) Je conjugue et j’utilise le mode impératif (à revoir fin séance 1 et séance 4) 7) Je repère

s’insère dans la grande fresque de Balzac intitulée ‘La comédie humaine’. Dans ce roman, Balzac poursuit son tableau fidèle de la société française de la 1ère moitié du XIXème. Il met en scène un nouveau héros : Félix de Vandenesse, amoureux d’une femme mariée, un peu plus âgée que lui : Mme de Mortsauf. Dans le passage proposé, elle adresse à Félix une réflexion sur le fonctionnement de la société et sur la conduite à tenir pour connaître le succès. Nous nous intéresserons, en premier lieu, à

La nature dans le Romantisme Dans le romantisme, le thème de la nature devient majeur. La Nature est, pour plusieurs poètes du début du XIXe siècle, l'incarnation la plus tangible de Dieu. C'est par elle que, comme on le voit chez Hugo et Lamartine, le divin manifeste le mieux sa grandeur. C'est un lieu propice à la méditation, la mélancolie rappelée par le cycle des saisons. Pour les auteurs, la nature était une sorte de refuge, c’était pour eux une évasion, en quelque sorte un moyen de fuir

qu'il est arrivé au bon moment  Dans les années 177à fleurit en Allemagne la revolte de jeunes poétes , qui , sous le nom de « Sturm und Drang (Tempete et passion) recherchent une litterature nouvelle , rompant avec le calme du 18eme siecle Le Romantisme Allemand est une mouvement nationaliste : il shouaite voir naitre proprement Allemande , liberee du classicisme francais qui pese sur l'art europeen La mutation européenne dans les dernières années du XVIIIè siècle (1780-1790) s'effectue à partir

Le Romantisme Echec épopée Napoléonienne : courant contestataire et individualiste, exprime les émotions et demande à la nature de traduire ses états émotifs. L’artiste (première fois) s’exprime à travers la peinture et plus pour commanditaire. Caract. : Insatisfaction et déchirement. Déchirement intérieur de l’artiste entre ce qu’il ressent et la société dans laquelle il vit est sans repères. => Il veut s’affirmer individuellement en exprimant ses émotions par images qui transmettent un message

Le romantisme est un courant artistique apparu au cours du XVIIIe siècle en Grande-Bretagne et en Allemagne, puis au début du XIXe siècle en France, en Italie et en Espagne. Il se développe en France sous la Restauration et la monarchie de Juillet en réaction à la régularité classique jugée trop rigide et au rationalisme philosophique des siècles antérieurs. Le romantisme s'esquisse par la revendication des poètes du « je » et du « moi », qui veulent faire connaître leurs expériences personnelles

trouver un travail, une femme, mais surtout des ennuis. Découpage du texte en quatre parties distinctes * L’examen raté de Charles. * Comment sa mère va lui trouver un travail * Comment sa mère va lui trouver une femme * La description de cette femme Axe Principal Comment Flaubert fait-il passer Charles pour un incapable notoire. Thèmes * L’éducation ratée de Charles * Critique de la vie rurale * Madame Dubuc * Critique du Romantisme Analyse L’éducation

leurs romantismes vers les préoccupation social du banni. L'Allemagne est, elle aussi influencée par ce courant d'idée. À travers les œuvres de Goethe de Wilhelm et de Schiller on trouve l'image d'une société qui mène a la révolte et au suicide. Ce sont ces idées que les français utilisent pour définir leur propre révolution esthétique. Stendhal avec ''Racine et Shakespeare'' et Hugo avec "Cromwell" portent un coup fatal aux anciens canons classiques et définissent l'esthétique du romantisme français

vision de la femme - décalage de la beauté par rapport à la norme => Baudelaire : « le beau est toujours bizarre »- Série de champs sémantiques sui renvoient à l’obscurité « noir »v8 « antre »v9 « ténèbre »- opposé à blanc/pureté : retrouve esthétique de Baudelaire pour sombre, pour beauté métissée - lien antre le noir et les effets = corrélation « surprenante » (qualificatif comportemental)- nouvelle métaphore pour désigner la femme : la lune => renvoie coté lunatique de la femme - « elle fait

dans la langue française sous forme adjectivale et sera associé à des paysages (paysages romantique= paysages pittoresque). Il suscitera donc une émotion. C’est la définition qu’accorde Rousseau à ce mot. 19es : il y aura interaction avec le romantisme allemand « romantisch » (signifie qui a un rapport avec l’histoire). Les allemands l’associent à toute une littérature qui n’est pas classique. « De l’Allemagne », écrit par Madame de Staël est une œuvre qui explique que le mot est désigner tout