Femmes à l'Académie française

Biographie : 16 fevrier 1802 : Naissance à Besançon. Enfance quelque peu mouvementée, partagée entre Paris et les lieux de mutation de son père (officier ds armée Napoleonienne), entre l’amant de sa mère (le général Victor Lahorie, royaliste et son parrain) et les maîtresses de son père. 1810 : A 8 ans, assiste à une execution publique en Espagne. 1816 : A 14 ans, affirme son ambition « Je veux être un Chateaubriand ou rien ». Elève brillant, précoce, qui parle latin à 10 ans, écrit des poèmes et gagnent

Littérature française du xviie siècle Jardins du château de Versailles. Sculpture baroque. La littérature française du xviie siècle est liée aux évolutions politiques, intellectuelles et artistiques qui se font entre 1598 – promulgation de l’édit de Nantes d’Henri IV qui met fin aux guerres de religions du xvie siècle –, et 1715, date de la mort de Louis XIV, le Roi-Soleil qui a imposé la monarchie absolue au royaume. L’un des faits dominants dans le domaine culturel est la forte consolidation

et œuvre dans le contexte historique : la monarchie absolue, l’arbitraire de la justice. Louis XIV est décédé depuis 6 ans seulement quand paraissent « Les Lettres persanes » dans les conditions que nous verrons. "Mes lettres persanes apprirent à faire des romans en lettres " souligne Montesquieu , non sans fierté, dans ses pensées. Comme l'indiquent Jeanne et Michel Charpentier, si le roman épistolaire date du XVIIème siècle ( Les Lettres portugaises de Guilleragnes , en 1669, en constituent

prestigieux que Voltaire. Il est vrai que c’est grâce à sa relation amoureuse avec le grand écrivain que Madame Du Châtelet est restée dans les esprits. Mais elle mérite bien plus qu’une place de simple maîtresse de grand homme. Animée par une exigence impérieuse de comprendre le monde et d’être utile à ses contemporains, elle fut une élève précoce, d’une intelligence vive, douée pour la philosophie comme pour les sciences. Elle travailla beaucoup et s’initia à l’univers scientifique en prenant des leçons

Mauriac L'auteur : François Mauriac François Mauriac de son nom de naissance François Charles Mauriac, né le 11 octobre 1885 à Bordeaux et mort le 1er septembre 1970 à Paris, est un écrivain français, romancier, dramaturge, critique, journaliste et poète. Lauréat du Grand prix du roman de l'Académie française en 1926, il est élu membre de l'Académie française au fauteuil n° 22 en 1933. Il reçoit le prix Nobel de littérature en 1952. Thérèse Desqueyroux : Thérèse Desqueyroux est un roman

(pages - ) A- Les nouvelles idées dont les Institutions se méfient (pages - ) 1. La remise en cause de l’absolutisme (pages 2-3) 2. La critique de l’organisation sociale (pages - ) 3. Les Eglises, des institutions contestées (pages - ) B- Les formes de censure (pages - ) 1. Les peines encourues par l’auteur (pages - ) 2. La censure des œuvres (pages - ) II- Les écrivains contournent la censure afin d'affirmer leurs libertés (pages - ) A- les libertés revendiquées

langue savante qu'est le latin. • En 1634, la création de l'Académie française par Richelieu encourage les efforts des grammairiens et gens de lettres, comme Vaugelas, Ménage ou Guez de Balzac, s'attachant à définir une langue claire, nette et élégante. La seconde moitié du siècle, dominée par le règne autoritaire de Louis XIV en matière de vie artistique, assure le triomphe de la règle. Les ouvrages de rhétorique se multiplient. L'Académie publie la première édition de son Dictionnaire en 1694, qui

___________ 11. Qu’est-ce que Richelieu leur a fait ? ____________________________________ __________________________________________________________________ 12. C’est quoi, la Maison d’Autriche ? __________________________________________________________________ 13. Pourquoi est-ce que la Maison d’Autriche est une menace ? __________________________________________________________________ 14. Qu’est-ce que Richelieu a fait ? _______________________________________

obstacles auxquels font face les femmes et le principal outil d’habilitation qui leur permet de jouer le rôle majeur dans le développement , l’éducation est vitale pour parvenir à l’égalité et l’habilitation des femmes. Les femmes étaient victimes de préjugés sociaux et religieux en plus d’être favorisées sur le plan économique tandis qu’elles ont toutes les capacités possibles à achever ce que présente l’homme mais elles n’avaient pas l’accès à l’éducation surtout à l’occident . Longtemps

Les femmes écrivains en Afrique, véritable talent ? En Afrique, être écrivaine, ce n’est pas un métier, c’est une vocation. Depuis le début des années 70, les femmes africaines se font une place dans la littérature. Leur nombre y est pourtant restreint car pour être femmes écrivains en Afrique, il faut une certaine dose de courage. On ne peut donc pas outrepasser leurs buts, leurs motivations présentes dans leurs écritures. Pourtant, ces femmes font preuves de grand talent et ne peuvent pas