Femmes d'aujourd'hui

seconde guerre mondiale, les femmes subissent l'idéologie du Maréchal Pétain « Travail, Famille, Patrie ». Les droits de la femme s'effacent au profit de la famille. La priorité est donnée à la famille. Tout d'abord, on constate que le suffrage universel inscrit dans l'ordonnance du 21 avril 1944 est obtenu après un siècle de revendications féminines et près d'un siècle après le suffrage masculin qui date de 1848. Malgré ce droit de vote et d'éligibilité, les femmes ont eu des difficultés à

Les femmes dans Bel Ami Introduction: Les femmes sont très présentes et jouent un rôle capital dans Bel Ami. En effet, afin de réussir son ascension, George Duroy va utiliser et manipuler les femmes en exploitant ses capacités de séducteur, comme l'avait prédit Mr Forestier au début du roman: " dis donc mon vieux, sais-tu que tu as vraiment du succès auprès des femmes ? il faut soigner ça. Ca peut te mener loin. C'est encore par elles qu'on arrive le plus vite " Ainsi, quatre femmes au caractère

FEMMES I- Les Femmes, un objet d'étude A) Un thème source de malaise Chacun peut ressentir au quotidien le malaise qui s'attache à la question des femmes : malaise face à l'instauration d'une journée de la femme, un Ministère des droits de la femme, une presse féminine... B) La femme, un être relatif Il semblerait qu'on ne puisse parler des femmes sans parler des hommes, cependant, on peut parler des hommes sans parler des femmes. C) Le discours sur les femmes est masculin Depuis des

Pologne (surtout les juifs). Mais aussi 30 millions de personnes déplacés. 1.2- Un coût moral très élevé Ce coût moral est lié à l’épuration (contre les collaborateurs) qui montre le désir de vengeance populaire qui fait des victimes innocentes (femmes tondues) alors que certain coupable ont échappé à la justice (M.Papon). Le désarroi moral peut se voir dans le cinéma avec le néoréalisme dans la littérature et la philosophie avec A.Camus et J-P.Sartre. 1.3- La mise en place d’un droit nouveau

la femme à sa place dans les domaines de la vie publique et participe aux bien être des autres car autrement il y aura toujours discrimination. Des mesures doivent être envisagées pour lutter contre le rejet permanent des hommes par rapport aux femmes. III) Les raisons de cette situation d’inégalité et les solutions à envisager. a) Aucune case objective ni légale n’explique cette situation Baudelot et Establet : rien n’explique ce rejet car la femme est plus investit que l’homme dans tous domaines

L’École des femmes est une comédie de Molière en 5 actes (comportant respectivement 4, 5, 5, 9 et 9 scènes) et en vers (1779 dont 1737 alexandrins), créée au théâtre du Palais-Royal le 26 décembre 1662. |Acteurs et actrices ayant créé les rôles | |Personnage |Acteur ou actrice

La place des femmes dans l’économie française, de la fin du XIXe siècle à nos jours. SOMMAIRE Introduction I- La « montée des femmes » A- Le constat 1) Les femmes à la place des hommes pendant la guerre 2) La féminisation de l’emploi B- Explications 1) Economiques a) La révolution industrielle b) L’économie du XXème siècle

Résumé de l'exposéL’École des femmes est une comédie écrite par Molière alors qu’il avait quarante ans, en 1662. Elle fut représentée pour la première fois à la fin de cette même année, avant d’être publiée le 17 mars 1663. Cette première comédie de la maturité de Molière connut un très grand succès populaire, mais fut aussi l’objet d’une grande polémique, en raison de l’introduction dans celle-ci de la farce et d’un de ses thèmes traditionnels : le cocuage. La scène qui nous est présentée est la

Rencontre entre Henriette et Sidi Thème du mariage Le Lion et la Perle de Wole Soyinka, Les femmes Savantes de Moliere Travail de Littérature Mondiale # 2 Littérature Mondiale N°2 Coulibaly, Assetou N° de candidat Lincoln Community School 2011 Les péripéties Les deux personnages de Sidi et Henriette se rencontre sur un plateau de débat concernant le thème du mariage .A la gauche nous avons l’innocente et la belle Européenne Henriette et a la droite nous avons l’africaine, la belle

longue lignée de héros monomaniaques qu’il inaugure. En particulier, il est complètement ridicule, comme le voulait la tradition comique pour le personnage chargé de faire rire*; c’est ce que dira le pédant Lysidas dans La Critique de l’École des femmes: […] puisque c'est le personnage ridicule de la pièce, fallait-il lui faire faire l'action d'un honnête homme? (Sc. 6) Les successeurs de Sganarelle en effet seront ridicules en de certaines choses, et honnêtes hommes en d'autres, ce qui contribuera