Femmes Tondues

L’école des femmes fut écrit en 1662 par Molière qui dénonce ici l'homme qui est dit comme étant le «maître» , le « père» de la femme, son épouse qu'il domine grâce aux pouvoirs que la bourgeoisie de l'époque lui donne. Au travers des propos de Arnolphe Molière dénonce le concept des mariages arrangées. Pourtant le personnage de Arnolphe est un fervent défenseur de ce concept. Commet Molière fait-il pour donner sa propre vision négative des mariages arrangées au travers du personnage de Arnolphe

Le travail des femmes en France : quelques repères historiques, économiques et sociaux – sociologiques http://fr.wikipedia.org/wiki/Travail_des_femmes http://www.femmes-emploi.fr/article/le-travail-des-femmes-au-regard-de-l-histoire-entretien-avec-michelle-perrot http://www.lexpress.fr/emploi-carriere/emploi/egalite-homme-femme-au-travail-ou-en-est-la-france_1090427.html http://www.lexpress.fr/emploi-carriere/emploi/au-travail-les-femmes-sont-encore-confrontees-aux-remarques-misogynes_1031707

remarquable. Ce n’est pas pour rien qu’il était joué en particulier à la cour du Roi. Une de ses pièces, l’école des femmes, causa un scandale à l’époque. Dans la scène 5 de l’acte II, On retrouve tout les éléments qui correspondent aux caractéristiques des personnages. Dans cette analyse, il sera question des thèmes traités dans la scène 5 de l’acte II de la pièce L’école des femmes ainsi qu’un résumé de la pièce entière. C’est l’histoire d’un homme d’âge mûr nommé Arnolphe, dont la plus

La double peine des femmes au XIXe siècle : entre travail domestique et travail industriel Florence Loriaux ___________________________________________________________________ Le travail féminin avant l’industrialisation De tous temps, les femmes ont participé à la vie économique et le XIXe siècle est loin d’avoir inventé le rôle de la femme au travail. Avant l’industrialisation, l’activité professionnelle des femmes n’est pas directement visible car elle est caractérisée par le travail à domicile

cette évolution, le droit de vote a été accordé aux femmes en 1944 dans le but de promouvoir la dignité, la parité politique et la reconnaissance des droits de la femme comme égale de l’homme. Par la suite, le travail de la femme s’est généralisé. Cela a été possible grâce à l’évolution des mœurs favorisé par l’état d’esprit de mai 68. Les soulèvements successifs ont permis la transformation des valeurs de la société. Parallèlement à cela, les femmes ont de plus en plus accès à l’éducation supérieure

| |2011/2012 | ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL (Communication) CIDFF (Centre d’information des Droits des Femmes et des Familles) | | Sommaire L’introduction Fiche d’identification Présentation de l’entreprise

3 La place des femmes dans la population active depuis 1850 a) Les évolutions du travail des femmes. Au XIXe siècle ainsi qu’au début du XXe siècle, l’activité professionnelle des femmes était beaucoup plus importante que ce que l’on imagine aujourd’hui. Elle était comme celle des hommes caractérisée par la prédominance du secteur agricole et par une proportion élevée de non-salariés. Le taux d’activité professionnelle des femmes par rapport à l’ensemble de la population féminine était d’environ

L’école des femmes | Molière Résumé Au début de la pièce Arnolphe, qui est revenu d’un voyage peu avant, discute avec son ami Chrysalde. Il lui raconte son plan de se marier avec Agnès, sa fille adoptive. Il déclare qu’il a envoyé Agnès dans un couvent, pour qu’elle grandisse loin de la réalité et pour qu’elle devienne une fille naïve. Il dit, qu’une telle femme est parfaite pour lui, pace qu’une bête ne pourrait jamais lui tromper. Arnolphe rencontre Horace qu’il raconte de la belle femme

Sujet d'invention Quels intérêts peut trouver un jeune lecteur à lire des romans des siècles passés. Les avantages à lire des œuvres d'antan sont multiples et variés. Avant, les mouvements littéraires étaient bien établis, notamment le réalisme et le naturalisme avec des auteurs tel que Zola, Maupassant, Flaubert.  Les romans réalistes sont particulièrement intéressant car ils sont riches en descriptions et nous renseigne sur la vie d'autrefois: mœurs, coutumes, lieux, sociétés... En comparaison

qui sont en général peu intelligent comme dans l’école des femmes où Arnolphe incarne un riche vieillard ridicule et jaloux, ce qui est l’inverse de la tragédie où les personnage sont plus mis en valeurs(Œdipe, Hyppolite).Nous allons donc voir comment la comédie peut être a la foie drôle et inquiétante. Premièrement nous étudierons en quoi la comédie et drôle puis en quoi elle est dérangeante notamment en nous basant sur l’école des femmes de Molière La définition du mot comique est bien claire