Fénelon

DM de Français I. Question préalable Ce corpus rassemble des textes du XVIIIe siècle. Ainsi, le premier est un extrait des Aventures de Télémaque, de Fénelon, et marque l’entrée dans ce nouveau siècle. Puis il y a un passage des Lettres Persanes de Montesquieu datant de 1721. Le troisième texte est le dernier chapitre de Candide, écrit par Voltaire en 1759. Nous allons nous demander si ces textes cherchent seulement à nous dépayser ou s’ils ont une autre visée. Tout d’abord, nous présenterons

permettre d’imaginer un cadre différent du sien. Malheureusement, quand la réalité étrangère ne permet plus de dépayser le lecteur, il peut utiliser un éloignement temporel, souvent par le merveilleux. Dans  les Aventures de Télémaque Fénelon avoue que la Bétique « semble avoir conservé les délices de l’âge d’or ». Cette expression renvoie à une période mythique de l’humanité qu’Hésiode, Ovide et Virgile ont développé dans leurs œuvres. Ce recours à une époque passée qui n’a pas été déterminé

La plus célèbre est celle formulée par Fénelon (précepteur du petit-fils de Louis XIV), dans sa Lettre à Louis XIV (1694), où il dénonce sa manière arbitraire de diriger le pays. Critiques de Fénelon ,1694Personne du roiMode de gouvernementCondition de vie des sujetsRôle de la France en EuropeBilan : A partir du document, complétez le tableau de la page précédente.Document. Un réquisitoire contre l’Etat absoluL’abbé Fénelon, précepteur du Dauphin, adresse une lettre

émancipatrice que celle des garçons qui ne l’était déjà pas beaucoup. Fénelon met en avant dans son livre intitulé Traité de l’éducation des filles que celles-ci ne devaient pas être instruites au risque de nourrir que leur curiosité. Elles ne doivent faire l’objet que d’instructions minimales alors que les Hommes peuvent se lancer dans des études plus poussées pour occuper des postes importants au sein de la société. Bien sûr, Fénelon ne pense pas ainsi, il est plus pour une éducation pour les tâches

meilleur moyen de persuader consiste à ne pas persuader. Lautréamont Ce qui persuade, c’est le caractère de celui qui parle, non son langage. Ménandre, Hymnis Le philosophe ne fait que convaincre, l’orateur, outre qu’il convainc, persuade. Fénelon, Dialogues sur l’éloquence. Dites aux gens qu’il existe un milliard d’étoiles dans la galaxie et ils vous croiront. Dites-leur qu’il y a de la peinture fraîche sur une chaise et ils auront besoin d’y toucher pour se convaincre. K. Garbutt

l’hélium sous forme liquide. Ces interactions sont observées dans de très nombreux systèmes. Elles sont très diverses, mais ont pour caractéristique commune d’être nettement moins fortes que les interactions covalentes ou ioniques. On les nomme BCPST1 Fénelon interactions de faible énergie. Nicolas Clatin 2007 Plan du chapitre. 1. Interactions de Van der Waals 1.1 Polarité et polarisabilité 1.2 Interactions de Van der Waals 1.3 Potentiel de Lennard-Jones 2. La liaison hydrogène 2.1 Description de la liaison

scène 1 vers 82 à 102). L’éducation des filles selon Arnolphe. Séance n°5 (1 h) Lecture méthodique n°2 (Acte I, scène 2). Le comique de farce. Séance n°6(1 h 30) Préparation à l’argumentation : Extrait du Traité sur l’éducation des Filles. Fénelon. Séance n°7 (1 h 30) Lecture méthodique n°3 (Acte II, scène5, vers 483 à 514). Le récit emboîté d’Agnès. Le théâtre dans le théâtre. La parole d’Agnès, innocente et cruelle. Séance n°8 (1 h 30) Lecture méthodique n°4 (Acte III, scène 4, vers

articulée autour de trois axes. Tout d’abord, Nous étudierons L’Apologue, une légèreté enfantine, puis l’Apologue, une profondeur intéressante et enfin, l’Apologue, un genre littéraire et artistique à part entière. Les textes d’Aubigné, La Fontaine et Fénelon nous aiderons dans cette tâche laborieuse. 1) L’Apologue, une légèreté enfantine a) Un récit court et plaisant Après la première lecture de l’un de ces courts récits, il est commun de penser que l’Apologue soit un texte pour enfant. Par

été rédigés à l’époque des Lumières et sont extraits de récits qui mettent en scéne des utopies : le document B provient des Lettres persanes de Montesquieu et le document C du célèbre Candide de Voltaire. Quant au document A, il a été rédigé par Fénélon et est issu d’un texte précurseur du mouvement des Lumières, Les Aventures de Télémaque. Comme nous y invite le sujet, nous nous interrrogerons sur la ou les visées communes des textes. Dans un premier temps, la fonction de dépaysement des œuvres

Fénelon écrit en 1718 une fable en prose, « Le pigeon puni de son inquiétude », contant les mésaventures d’un pigeon désireux de changer de vie. La Fontaine, fabuliste du XVII° siècle, met en scène deux cours d’eau dans « Le Torrent et la Rivière », incarnant deux personnalités opposées. Enfin Baudelaire, dans « Le joujou du pauvre », décrit la rencontre de deux enfants appartenant à des milieux différents. Chaque texte peut être lu comme un apologue, bref récit mettant en scène des personnages