Festival Montpellier Danse

perceptible dans le centre4 et l'est5 de la Haute-Loire, situés dans la zone économique de Saint-Étienne et, dans une moindre mesure, de Lyon. Le sud du Massif-Central se trouve également dans la zone d'attraction d'autres métropoles telles que Nîmes, Montpellier ou Toulouse. ------------------------------------------------- Climat[modifier] Adossée aux versants septentrional et méridional du Massif central, la région présente d'importants contrastes climatiques générés par le relief, avec une continentalisation

semestre 105 m S3 - troisième semestre 109 m S4 - quatrième semestre 113 calendrier universitaire 2010-2011 CINÉMA DANSE THÉÂTRE Directeur du département Olivier Neveux Secrétariat Maud Froeliger contacts portique 1er étage, bureau 102 froelig@unistra.fr horaires d’ouverture: 9h -12h / 14h - 16h tél: 03 68 85 66 46 20 RESPONSABLES DES FILIÈRES cinéma : Vincent LOWY danse : Jean-Marc LACHAUD théâtre : Olivier NEVEUX et Armelle TALBOT RESPONSABLES DES MASTERS Recherche : Jean-Marc Lachaud

flamenco, mais certaines descriptions de scènes de danse laissent penser que ces auteurs ont été spectateurs de cet art. Ces écrits, ainsi que illustrations de G. Doré (1862), puis le succès des oeuvres musicales hispanisantes de Bizet (Carmen 1873), Chabrier (España 1896), Debussy (Iberia 1905) vont contribuer à enrober l'Andalousie d'une aura pittoresque. La seconde vague est lié au passage à Paris entre 1910 et 1935 des premières compagnies de danse flamenca, dont le style chorégraphique initié par

signes et des symboles les pignons dans les rues comme autrefois, comme toujours mais autrement à chaque fois. Que la lumière soit ! 51 ans. Commissaire d'expositions, critique d'art, enseignant. Ancien directeur du Frac Languedoc-Roussillon, Montpellier (1993-2002). Commissaire général associé des "Trésors publics, 20 ans de création dans les Fonds régionaux d’art contemporain", 4 ensembles d’expositions qui se déroulent de manière simultanée dans 14 lieux de 4 villes : Avignon, Arles, Nantes et

élève au collège de Clermont (actuel lycée Louis-le-Grand), tenu par des Jésuites, l'un des établissements les plus huppés de la capitale. Jean-Baptiste y fait d'excellentes études (latin, mathématiques, physique, philosophie, mais aussi escrime et danse). Grâce à son grand-père, il a pu assister aux représentations théâtrales de l'Hôtel de Bourgogne, mais aussi à celles des improvisations sur canevas des Italiens, ou aux farces comiques de Gaultier-Garguille ou Guillot-Gorju. Selon certaines sources

à 14 ans ayant une déficience intellectuelle, souffrant du syndrôme du chromosome X fragile, de psychose, ayant des troubles du caractère et du comportement. De 1989 à 1992 Stages dans différents établissements : ■ ACTIVITÉS ANNEXES Théâtre, danse, orgue électronique Crèche, école maternelle, centre d’adaptation psychopédagogique, Centre Hospitalier Spécialisé, centre de soins médico-psychologiques, centre de gériatrie. 14 DOSSIER POUR EN SAVOIR PLUS Exemples de C.V. ANTICHRONOLOGIQUES

Université Paris (13°) TECHNIQUES UTILISEES - Relaxation (Orlic, Jacobson, Wintrebert, Bergès) - Jeux d’éveil - Expression corporelle ou plastique, Mime - Gymnastique - Activité rythmique - Balnéothérapie, aquathérapie ACTIVITES ANNEXES Théâtre, danse, orgue électronique 14 Exemples de C.V. antichronologiques 15 Bruno MARTIN Chemin de Californie 73200 ALBERVILLE Tél : 04 04 05 05 06 (Répondeur) 29 ans CHARGE D’ANALYSES ET DE DEVELOPPEMENT COMPETENCES PROFESSIONNELLES Chargé

de danse de Lyon – Direction artistique : Marie-Danielle Grimaud 7 Onglet 2.2 : Nini Theilade 8 Nini Theilade 8 Fondatrice & Présidente d’honneur de l’Académie de Ballet 8 Film sur la vie de Nini par la cinéaste danoise Lone Folster 9 Onglet 3 : L’équipe pédagogique 10 L’équipe pédagogique 10 Onglet 4 : Les cours 11 Onglet 4.1 : Danse classique 11 La danse classique à l’Académie de Ballet 11 La danse classique - définition 11 Horaires 12 Enfants/Adolescents – danse classique

HISTOIRE DU BALLET SOMMAIRE Introduction I° - Le ballet de cour (1581-1670) 1°) Les premiers théoriciens 2°) Le ballet instrument politique 3°) Le roi danseur II – La danse et le théâtre (1570-1789) 1°) La comédie-ballet 2°) L’opéra-ballet 3°) Le ballet d’action III – Le romantisme en France 1°) Jean Dauberval 2°) Les jolies mortes : « La Sylphide », « Giselle » IV – Le ballet classique et l’influence russe 1°) L’école italienne et danoise 2°) Les grandes figures venues de Russie a°) Marius Petipa

adresser nos remerciements à toutes les personnes qui ont permis l’aboutissement de cette étude :  Au responsable du magazine « Sortir » pour avoir accepté de nous confier la responsabilité de cette étude.  A l’équipe éducative de l’ESC Montpellier et tout particulièrement à M. Merdji pour nous avoir encadré et conseillé tout au long de nos recherches et de la réalisation de notre étude.  A l’équipe technique de l ‘ESC pour les moyens informatiques mis à notre disposition.  A