Feuille

______________________________________________________ 3 3 3 7 7 Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS ________________________ 8 1. GESTION DES FEUILLES DE CALCUL ________________________________________________ 8 2. AFFICHAGE D’UNE FEUILLE DE CALCUL ____________________________________________ 9 3. TRAVAILLER SUR PLUSIEURS CLASSEURS __________________________________________ 10 4. PROTEGER FEUILLES ET CLASSEURS _______________________________________________ 11 Chapitre 2 – SAISIE

à 5g/L de sel (NaCl) et le lot N2 traité avec de l’eau à 15g/L. Sur chaque lot, les critères suivant sont mesurés pour appréhender un éventuel impact sur la croissance : * Longueur des tiges et des racines * Masses fraîche et sèches des feuilles, racine, tige et pétiole de chaque plant D’autre part, on s’intéresse à la nutrition carbonée en mesurant notamment : * La concentration en pigments photosynthétiques * La teneur en glucides solubles Ensuite, on regarde les éventuels

LOGICIEL ______________________________________________________ 6 Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS ________________________ 7 1. GESTION DES FEUILLES DE CALCUL ________________________________________________ 7 2. AFFICHAGE D’UNE FEUILLE DE CALCUL ____________________________________________ 8 3. TRAVAILLER SUR PLUSIEURS CLASSEURS ___________________________________________ 9 4. PROTEGER FEUILLES ET CLASSEURS _______________________________________________ 10 Chapitre 2 – SAISIE

Certaines de ces plantes sont domestiquées et cultivées dans les jardins périurbains pour leurs vertus médicinales (Ocimum gratissimum), leur caractère ornemental. D’autres sont domestiquées et cultivées pour leur utilité alimentaire (igname, légumes feuilles etc.) La diversité étant l’état de ce qui est divers, c'est-à-dire qui présente des caractères différents, l’objectif de ce document est de rendre compte de la diversité des fruits sauvages dans notre pays(le Benin). 1. Bref aperçu du Benin Le

naines Qui n'ont jamais aimé Aux lisières lointaines Les cerfs ont bramé Et que j'aime ô saison que j'aime tes rumeurs Les fruits tombant sans qu'on les cueille Le vent et la forêt qui pleurent Toutes leurs larmes en automne feuille à feuille Les feuilles Qu'on foule Un train Qui roule La vie S'écoule Apollinaire - Alcools - Automne malade - I - La thématique de l'automne renouvelée par l'univers personnel du poète Dès la première strophe, l'automne, affublé de l'épithète

"testpass" Les feuilles de calcul Les feuilles de calcul sont désignées par le mot "Worksheet". Comme les Workbook, ces objets possèdent de nombreuses propriétés et méthodes. Quelques exemples d'instructions sur les feuilles : 'Selectionner une feuille Worksheets("Feuil1").Select   'Récupérer le nom de la feuille active dans une variable. MaFeuille = ActiveSheet.Name   'Masquer une feuille. Worksheets("Feuil1").Visible = False   'Supprimer une Feuille. Worksheets("Feuil1")

FEUILLES DE VIGNE (DOLMAS)   Recette pour 4 personnes : - 250 g de feuilles de vigne en boite en verre - 2 verres de riz lavé - 200 g de steak hâché - 1 gros oignon hâché - Persil effeuillé - 2 grosses tomates coupées en dés - 1/2 verre de jus de citron - 1 verre d'huile d'olive - 1 cuil. à soupe de concentré de tomates - 1 cuil. à soupe de sel - Thym et laurier hâchés - 1 cuil. à café de poivre - 1/2 cuil. à café de curcuma Préparer, dans un grand bol, la farce avec : le riz, steak hâché, oignon

AJUSTER AUTOMATIQUEMENT LA LARGEUR DES COLONNES 4 ENTRER UN TEXTE SUR LA HAUTEUR D'UNE CELLULE 4 HAUTEUR DE LIGNE 4 CENTRER SUR LA HAUTEUR D'UNE LIGNE 4 NOMMER UNE FEUILLE DE CALCUL 4 INSERER UNE NOUVELLE FEUILLE DE CALCUL 4 SUPPRIMER UNE FEUILLE DE CALCUL 4 DEPLACER UNE FEUILLE DE CALCUL 4 PRESENTATION DES CELLULES D'UNE FEUILLE DE CALCUL 5 CENTRER UN TITRE SUR LA LARGEUR D'UN TABLEAU 5 REPRODUIRE UNE MISE EN FORME DE CELLULE 5 CREER UN FORMAT PERSONNALISE 6 RECOPIER SUR DES CELLULES CONTIGUES

choisis : Exercice manuel - Matériel(s) précis apporté(s) par l'animé : du papier journal pour ne pas tacher la table avec la peinture - Matériel(s) précis apporté(s) par l'animateur : feuille de dessin avec les lignes déjà tracées, peinture, feutres noirs - Espaces nécessaires, formats : Une salle de classe, une feuille A4 - Déroulement chronologique de l'animation ( du début à la fin, motivation, activité, rangement, nettoyage,...) : 1) Rentrer dans la classe avec les enfants, les faire assoir

|Emprunt indivis.xls | | Fiche d’instruction n° 1, p. 43 1) Établissement des formules de la feuille « Semaine 1 » et copie de cette feuille de calcul a) La cellule C12 de la feuille « Départ » comprend la date du lundi de la première semaine. Donc : |Cellules |Formules | |C4 |=Départ !C12 | |D4