Fiche Bep Msa

|BEP Métiers des Services Administratifs | |FICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE N° 2 | | | |ÉPREUVE EP1 : PRATIQUE PROFESSIONNELLE

BEP métiers des services administratifsFICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE N° NÉPREUVE EP1 : PRATIQUE PROFESSIONNELLE DES SERVICES ADMINISTRATIFS - CCF | Nom et prénom du candidat : Penser à changer la police pour voir la différenceEtablissement (cachet) : LP CLARET de Toulon Académie : NICE | INTITULE DE L’ACTIVITE :Donner un titre correct et professionnel de tâcheTÂCHES PRINCIPALES du RAP concernées :VOIR OBLIGATOIREMENT LE RAP ici | Activité administrative à caractère Organisationnel

BEP métiers des services administratifs FICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE N° ÉPREUVE EP1 : PRATIQUE PROFESSIONNELLE DES SERVICES ADMINISTRATIFS - CCF | | |Nom et prénom du candidat : ********** | | | |Etablissement (cachet)

Annexe 3 De la fiche descriptive d’activité au passeport professionnel Page 1/4 Des fiches descriptives au passeport professionnel Modèle national de la fiche descriptive (en-tête) CERISE PRO Passeport professionnel BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL GESTION ADMINISTRATION Titre de la situation Date de réalisation BEP métiers des services administratifs FICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITE PROFESSIONNELLE N ÉPREUVE EP1 : PRATIQUE PROFESSIONNELLE DES SERVICES ADMINISTRATIFS - CCF Lieu de

Liminaires La rénovation de la voie professionnelle, entrée en vigueur à la rentrée 2009, prévoit la mise en place des baccalauréats professionnels en 3 ans. Ces nouveaux parcours intègrent une préparation à une certification intermédiaire (dit BEP rénové) qui devient une étape dans le cursus vers le baccalauréat professionnel. Ce document est destiné aux chefs d’établissement, chefs de travaux et équipes pédagogiques afin de rappeler la définition et la forme des épreuves de la certification

Baccalauréat Professionnel Gestion-Administration BEP Métiers des Services Administratifs P.F.M.P. LIVRET ELEVE Nom : Prénom : Classe : 2 GA Année Scolaire : 2013 – 2014 Mail : Lycée Professionnel Jean-Baptiste COLBERT 13, rue Capitaine DESSEMOND 13007 MARSEILLE  04.91.31.04.52 ce.0130071g@ac-aix-marseille.fr Livret PFMP élève Bac pro Gestion-Administration www.lyc-colbert.ac-aix-marseille.fr/spip 1 POURQUOI CE LIVRET ? C’est un outil individualisé que vous devrez avoir en permanence avec

consacré à chaque bouton fonctionnel.  CERISE PRO est actuellement en cours de développement, ce guide n’explique que le fonctionnement des modules actuellement utilisables. De plus, les captures d’écran concernent essentiellement le BAC Pro GA/BEP MSA. Néanmoins, le BAC Pro CSR est en cours d’intégration. Pour obtenir un accompagnement pédagogique et technique relatif à l’utilisation de CERISE PRO , nous sommes à votre disposition par mail à l’adresse cerise.info@crdp-poitiers.org et par téléphone

imprimante et une clé USB. Pour réaliser ces dossiers sur Open Office, j'ai eu un délai de 2 semaines. Ces dossiers vont permettre à Mme ESSAIDI de connaître son chiffre d'affaires annuel exact de 2011 à 2013. J’ai effectué ce travail à partir d’une fiche model, j'ai ensuite grâce aux consignes donnés par mon tuteur constitué ces dossiers (dossier 2011, dossier 2012, dossier 2013) pour le suivi des encaissements (clients). Dans un dossier on trouve un tableau de chaque mois Dans ce tableau on y trouvera

procédures de confidentialité et de préservation de l’information - La Gestion Électronique des Documents (GED) Appui technologique - Microsoft Word ou Excel - Navigateur Internet Appui rédactionnel - Lecture et écriture d’un genre : • La fiche de synthèse - Procédés d’écriture • La concision, la reformulation, la précision lexicale • Les mots clés • La lecture rapide, la hiérarchie des informations • La vérification et la citation des sources Appui juridique et économique - Les

LIVRET DE CERTIFICATION pour l’examen du Baccalauréat Professionnel COMPTABILITE Et du diplôme intermédiaire associé : BEP Métiers des Services Administratifs |Niveau |Classe |Année scolaire |Etablissement scolaire | |Seconde | | | | |