Fiche D évaluation Du Stage

RAPPORT DE STAGE Il est possible de rédiger votre rapport en anglais si vous le souhaitez OBJECTIFS INTRODUCTION Décrivez  ici vos: ( Objectifs initiaux de recherche de stage ( Démarches effectuées pour obtenir ce stage et vos découvertes à cette occasion 1. SOMMAIRE Structurez votre exposé si possible, sur 3 niveaux de paragraphes ( 1 ( 1.1 ( 1.1.1, ( 1.1.2 Vous pourrez ainsi centrer

Pages 1 à 4 : Règles valables pour tous les types de stages Page 4 : Stages à l’étranger Page 5 : stage ouvrier (1A) Page 6 : stage assistant ingénieur (2A) Page 7 : stage ingénieur (3A) Pages 8 à 14 : Annexes – fiche de proposition de stage – convention de stage – fiche d’évaluation du stage par l’entreprise Préambule Conformément aux articles 31 et 39 du Règlement des Etudes, l’Ecole des Mines de Nancy demande à ses élèves ingénieurs

| | |E4- Communication Commerciale |Fiche de situation N°2 | | | COMMUNICATION/ | |AUTRES SITUATIONS DE | |Situations de

l’arrêté du 22 juillet 2008, la non-conformité du dossier peut être prononcée dès lors qu’une des situations suivantes est constatée : - absence de dépôt du dossier - dépôt du dossier au-delà de la date fixée par l’autorité organisatrice, - durée de stage inférieure à celle requise par la réglementation de l’examen, - documents constituant le dossier non visés, non signés par les personnes habilitées à cet effet. La constatation de non conformité du dossier entraîne l'attribution de la mention «non

Instructions pour le journal de stage d’été : Le journal de stage d’été est obligatoire pour les élèves ingénieurs (1ière et 2ième année) et optionnel pour les étudiants des filières LMD. Dans • • • ce document PDF (doit être ouvert par Adobe Reader à télécharger de : http://www.adobe.com), remplir (sur ordinateur) les champs de la page de garde : Type du stage : Stage ouvrier ou Stage Technicien Nom du Département Nom et Prénom de l’étudiant ensuite sauvegarder le document et l’imprimer. Le

de l’épreuve de Management et gestion des unités commerciales, aux enseignants assurant l’enseignement de cette matière en S.T.S. Management des Unités Commerciales, dans les sections publiques et les établissements privés sous contrat. 1.2 - Evaluation et notation : Une commission nationale de barème concernant l’épreuve de Management et gestion des unités commerciales travaillera à distance (web réunion), le 19 mai 2014 à 14h00. Cette commission sera organisée par l’académie d’Aix - Marseille

* STRUCTURE DU RAPPORT DE STAGE * Quel que soit son type, il est paginé, au format A4, avec police times 12, interligne 1,5. * Il doit comporter : * 
- Une table des matières paginée. 
 * - 1ère partie : Mise en contexte de l’organisation * 
Il ne s’agit surtout pas de produire ou reproduire un descriptif de l’organisation hiérarchique mais de présenter des informations pertinentes sur l’environnement global de l’organisation, par exemple : historique et domaine

Emile Combes Bordeaux – Stage 3 ème – 2018/2019 STAGE D’OBSERVATION EN MILIEU PROFESSIONNEL 3ème Ce document comprend deux parties : 1- Un rappel des objectifs du stage d’observation en milieu professionnel : - Rappel rapide des objectifs du stage en entreprise - Aide au suivi du stage - Conseils à suivre durant votre stage - Conseils pour le rapport de stage 2- Le rapport de stage « Page de garde » : o nom, prénom, classe de l’élève o date du stage o nom du responsable

L'importance de structurer les actions autour de moments-clés pour chaque niveau en insistant sur la continuité et la cohérence des actions développées • La nécessaire préparation de toute action mise en oeuvre, de son exploitation et de son évaluation • Les temps de mise en oeuvre: ⁃ Les enseignements: contribution des différentes disciplines, avec la nécessité d'une coordination, dans le cadre des activités pédagogiques mises en oeuvre. ⁃ L'aide individualisée au collège, le module après

EXEMPLE DE FICHE DE PREPARATION MATIERE ou domaine disciplinaire Cycle CLASSE TITRE DE LA Seance Situation au sein de la séquence : évaluation diagnostique – découverte – construction - entraînement/consolidation n°…. – remédiation – évaluation de fin d’apprentissage Contextualisation (Projet ? Rappel : les séances situées en amont) OBJECTIFS : 1) Objectifs généraux (ceux de l'ensemble de la progression) 2) Objectifs spécifiques