Fiche de données de sécurité

présenté au jury en fin d’année de terminale. En fin d’année de classe de première, vous devez présenter au jury, pour une épreuve orale, 3 fiches bilan de compétences. Vous devrez travailler sur les pôles de compétences n°1, n°2 et n°5 (une fiche peut-être réalisée lors du 2ème stage de l’année de seconde). « La rédaction des fiches bilan de compétences est réalisée par l’élève, à l’aide de l’outil informatique, au centre d’examen avec l’aide de ses professeurs ». Lors de votre dernière

: 2 DEUXIEME PARTIE : Etude de cas intervention carrosserie. Page : 10 TROISIEME PARTIE : Etude de cas intervention maintenance. Page : 20 QUATRIEME PARTIE : Communication. A- Fiche de communication vente N°1. Page : 30 B- Fiche de communication vente N°2. Page : 32 C- Fiche de communication animation N°1. Page : 34 CINQUIEME PARTIE : Etude de divers indicateur SAV. A-Visites Mystères. Page : 36 B-Tableaux de bords. Page : 39 A -PRESENTATION GENERALE 1. Carte

page 8 3.1 - Cadre général de lʼanalyse des données .......................................................page 8 3.2 - Typologie de la clientèle touristique en Guadeloupe .......................... page 9 Annexes ....................................... page 15 Annexe 1 - Fiche dʼidentité du profil «exotique confortable» ............... page 15 Annexe 2 - Fiche dʼidentité du profil «écolo authentique» ......................page 17 Annexe 3 - Fiche dʼidentité du profil «le retour au pays».....

Fiche de lecture - FINTECH les Banques contre-attaquent FICHE DE LECTURE FINTECH : Les banques contre attaquent Par Yves EONNET & Hervé MANCERON A propos des auteurs : Yves Eonnet est diplômé en droit, il a été directeur de l’innovation de Gemalto durant 15 ans, avant de co-fonder Tagpay avec Hervé Manceron, ingénieur Télécom, expert en technologie télécommunica- tion. Tagpay est une plateforme de services financiers auprès des ban- ques de plus de 20 pays et principalement en Afrique.

Sujet d’entraînement épreuve E5 BTS AM - Le cas CIMN Proposition de corrigé Première partie : Réalisation d’un diagnostic et proposition de solution(s) |Ce que le sujet donne au candidat |Ce qu’attend le correcteur | |Problème soulevé |Rapport : | |Causes du dysfonctionnement

officiels : Programme de P.S.E. au baccalauréat professionnel : arrêté du 10 février 2009 paru au B.O.E.N. spécial N°2 du 19 février 2009 Programme de formation de sauveteur –secouriste du travail en vigueur Référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « Prévention et secours civiques de niveau 1 » : arrêté du 24 juillet 2007 – J.O. du n° 176 du 1 août 2007 page 12923. Modalités d’évaluation de l’enseignement de prévention santé environnement : arrêté du

Fiche pratique N°3 « Analyse des activités d’un poste de travail et référentiel d’activités » De quoi s’agit-il ?1 Il s’agit de recueillir des données relatives au poste de travail qui devront être fidèles au poste en retraçant la réalité des faits. Il s’agit de mettre l’accent sur une description la plus réelle possible des activités. Ces données sont ensuite analysées en vue d’élaborer les référentiels d’activités. Les activités correspondent à « l’ensemble des actions mises en œuvre

attendues et état des lieux des compétences réelles L’employé commercial : Fiche de poste : Page 3-4 Grille de compétences Page 5-6 L’adjoint chef de rayon : Fiche de poste : Page 7-8 Grille de compétences Page 9-10 Le chef de rayon : Fiche de poste Page 11-12 Grille de compétences Page 13-14 PARTIE 2 : Plan de développement de compétences Voir tableau EXCEL L’EMPLOYE COMMERCIAL Fiche de poste de l’employé commercial : I/ MISSIONS L’employé commercial est

pédagogiques 9 4. Moyens annexes 10 Inscription au CNED 11 1. Dates et validité de l’inscription 11 2. Demande d’aménagement ou de positionnement 11 3. Conditions d’inscription 11 4. Situation au regard de la Sécurité sociale 12 5. Recommandations 12 Tarifs13 1. Formations  2. Options facultatives et payantes  www.cned.fr - Tél. 05 49 49 94 94 13 13 DOCUMENT À CONSERVER  Réf. 2-I2962-NP-PA-21-13 - PAGE 2/14 GÉNÉRALITÉS

Hassan II Département des Sciences Humaines Rabat - Maroc Travail de fin d’étude pour l’obtention du diplôme d’Ingénieur d’Etat en Agronomie Option : Economie & Gestion Contribution à la Mise en place d’un Système Management intégré Qualité, Sécurité et Environnement (SMI-QSE) selon les référentiels ; ISO 9001V2008, OHSAS 18001V2007 et ISO 14001V2004 Cas d'une entreprise de conditionnement de sucre Présenté et soutenu publiquement par : AIT ELMOUH Habiba Devant le jury composé de : Pr. B