Fiche De Lecture D Un Roman De Voyage

FICHE N°1 : LES GENRES LITTERAIRES Le genre désignait le genre humain (origine et façon d’être). C’est dans la littérature que la notion de genre a connu beaucoup de réflexions. Il y a des codes pour reconnaître un genre littéraire : première de couverture, style d’écriture… Les textes littéraires sont proches des textes religieux et juridiques. Aucun genre n’est exclu de la littérature classique même s’ils sont plus contraignants Il existe une typologie dite « naïve » pour catégoriser des textes :

Fiche de Lecture Première Partie L’auteur et son œuvre 1. Présentation Le nom de l’auteur est Irène Némirovsky , le titre du livre étudié est « Le Bal » de l’ édition Hachette et collection Biblioclollège. La première parution date de 1930 . Il y a 6 chapitres et 3 parties selon moi (La présentation de personnages , la préparation du bal et la fin du bal gaché ) 2. L’Auteur Irène Némirovsky née le 24 février 1903 à Kiev (Empire russe) et morte le 19 août 1942 à Auschwitz (Pologne) est

incorporées (Loi du 1er juillet 1992 – art. 40 et 41 et Code pénal – art. 425). © Éditions Foucher, Vanves – 2011 SOMMAIRE • Programme de la terminale professionnelle Bac pro 3 ans 4 Objet d’étude 1 Identité et diversité Séquence 1. Dossier De voyages en rencontres 6 Séquence 2. Groupement de textes et d’images Reconquérir son identité et la liberté 24 Séquence 3. Œuvre longue Un film, une quête, une vie : Éden à l'Ouest de Costa-Gavras 40 Objet d’étude 2 Au xxe siècle, l’homme

Fiche de lecture de Emdé - Une femme à Berlin ( anonyme) « Chronique commencée le jour où Berlin vit pour la première fois la guerre dans les yeux », comme l’indique l’intertitre placé au début du livre, Une femme à Berlin , Journal 20 avril – 22 juin 1945 (1) est un témoignage d’une force rare et d’une franchise parfois dérangeante qui expliquent le destin aventureux de ce texte anonyme dont l’éditeur Hans Magnus Enzensberger retrace les péripéties dans sa présentation . La diariste, dont

------------------------------------------------- Fiche de lecture ------------------------------------------------- Bel-Ami de Guy de Maupassant I : Biographie de l’auteur Maupassant est né à Fécamp (Normandie) en août 1850. Maupassant est élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert. Celle-ci l’encourage et lui sert de guide dans ses lectures. À l’âge de douze ans, il entre au collège religieux d’Yvetot et termine ses études secondaires au lycée de Rouen. C’est

Pierre et Jean (1887). La toile impressionniste d'un beau jour d'été, en somme ; mais, doucement, l'angoisse et la terreur viennent déchirer les cadres attendus de l'histoire. Et Max Darcis de restituer, sur les planches, les multiples possibilités de lecture que la pièce offre. Chacune d'entre elles reflète les préoccupations de Maupassant : texte sur la solitude d'un homme, le Horla est un dialogue interminable de l'homme avec lui-même, qui se torture de longues heures durant où l'esprit travaille à

d'abord les parents enchantés de faire la lecture à leur enfant et celui-ci, avec un appétit insatiable de lire. Il nous décrit alors la fatigue des parents au bout d'un moment et l' « amour » de la répétition chez l'enfant. L'entrée à l'école est décrite tout d'abord comme un émerveillement pour la maternelle et comme un soulagement pour les parents qui délaissent la lecture du soir car après tout « il peut lire tout seul ». Et quand les parents reprennent la lecture à leur enfant, ce n'est pas pour le

Li-An Couleur Laurence Croix Collection Ex-Libris - Éditions Delcourt, disponible le 7 janvier 2009 LI-AN EST LE DESSINATEUR DE PLUSIEURS SÉRIES CHEZ DIFFÉRENTS ÉDITEURS : Le Cycle de Tschaï Scénario de Jean David Morvan Adaptation en 8 volumes du roman de Jack Vance. Éditions Delcourt (Neopolis). Fantômes blancs Scénario d’Appollo Éditions Vents d’Ouest Récit en 2 volumes. http://www.li-an.fr/blog/ Sur le blog, on trouve des crayonnés de certaines planches de Boule de Suif. BOULE DE SUIF DE GUY

Ecrire en littérature au cycle 3 : Un bref historique : avant les années 80, à l’école, l’écriture était plutôt considérée comme un don. Le transfert entre lecture et écriture est pensé sur le mode de l’imprégnation et de l’imitation de « beaux mots » et de « belles tournures ». On spécule donc sur une coexistence féconde entre la lecture et l’écriture. Dans les années 90, les recherches menées par le groupe EVA pose que l’écriture peut s’apprendre par l’observation de textes d’experts. Les critères

mis en uvre par les diffrentes stratgies argumentatives, issues de genres varis, pour combattre une mme cause la peur de lautre ou les ravages des prjugs Objet dtude dominant Convaincre, persuader, dmontrer Perspectives dtudes complmentaires Genre (roman / article scientifique) et registres ( polmique ) Histoire littraire (Les Lumires) Lloge et le blme ( plaidoyer et rquisitoire de la vie naturelle) Objectifs Etablir des diffrences entre convaincre, persuader, dmontrer, et leurs effets sur le locuteur