Fiche De Lecture Grand Corps Malade

Sigmund Freud POUR INTRODUIRE LE NARCISSISME Fiche de lecture - Résumé Introduction    Le narcissisme apparaît dans les écrits de Freud une première fois en 1910 dans Un souvenir d'enfance de Léonard de Vinci. Lorsqu'il reprend ce concept en 1914, c'est pour tenter de l'introduire au sein de la théorie psychanalytique. En effet, la question du narcissisme pose un sérieux problème de cohérence à Freud puisqu'il vient remettre en question la distinction jusqu'alors admise entre pulsions sexuelles

Nom:h Prénom : Emma Fiche de lecture Titre du livre : Julie ou l'aventure de la juste distanc Auteur : Pascal Prayez. Editeur : Lamarre. Date d'édition : 2005. Nombre de pages : 235 pages. Biographie de l'auteur : Pascal Prayez est psychologue clinicien. Dès son arrivée à Paris, il exerce en tant que Kinésithérapeuthe auprès de jeunes adultes handicapés. Son travail est axé sur le touché, la relaxation.Par la suite, il obtient son doctorat en 1993 à l'univeristé Paris 7 , et devient

1 Je lis, je comprends Outil pour le maître Préface p. 2 Présentation de l’outil p. 3 1. Qu’est-ce que comprendre ? d’après le schéma de J.Giasson, La compréhension en lecture, Ed De Boeck. p. 5 2. L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement pour développer le comprendre au cycle 2. p. 6 3. Une fiche type pour utiliser l’outil élève p. 7 4. Des ateliers d’entraînement 4.1. Unité 1 : connecteurs, substituts, inférences, idées essentielles p 8 4.2. Unité 2 : connecteurs

Courants littéraires Le Naturalisme Fiche DocumentaireSommaire Zola et le groupe de Médan La doctrine et l’écriture naturalistes L’imaginaire naturaliste 1) Zola et le groupe de MédanZola parle déjà des « écrivains naturalistes » dans sa préface à Thérèse Raquin en 1867 ; c’est à la même époque qu’il conçoit le projet des Rougon-Macquart sur le modèle de la Comédie humaine, de Balzac : ce vaste cycle romanesque forme vingt volumes, publiés entre 1871 et 1893, et raconte, comme le

cabaret musical et le théâtre contemporain de marionnettes. Contraintes de se cacher dans une petite chambre froide, trois soeurs - la petite, la moyenne, la grande - s’efforcent de maintenir le semblant de vie qu'elles menaient jadis en se réfugiant dans un étrange jeu de faux‐semblants. Alors que le monde s'écroule autour d’elles, le corps des comédiennes se confond avec les morceaux cassés des poupées, se transforment en instruments de musique... La chambre/cachette éphémère se transforme en

Lecture analytique : l’argumentation dans les différents genres Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Acte V, Scène 3 Acte V- Scène 3 Figaro, seul, se promenant dans l’obscurité, dit du ton le plus sombre : Ô femme ! femme ! femme ! créature faible et décevante ! … nul animal créé ne peut manquer à son instinct : le tien est-il donc de tromper ? … Après m’avoir obstinément refusé quand je l’en pressais devant sa maîtresse ; à l’instant qu’elle me donne sa parole, au milieu même de la cérémonie…

FICHE DE LECTURE 2 : STUPEUR ET TREMBLEMENTS Année scolaire : 2012-2013 Biographie de l’auteur : Amélie Nothomb est née le 13 août 1967 à Kōbe au Japon, est une écrivaine belge francophone. Durant son enfance, étant fille de diplomate, elle est confrontée à un grand nombre de déménagements. Lorsqu’elle quitte le Japon à l’âge de 4 ans, elle considère cela comme un exil et rêve d’y retourner. C’est ce qu’elle fera à l’âge 20 ans ou elle se fera embaucher dans une grande entreprise japonaise

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la

la nouvelle + biographie de Maupassant 9 ET : Étude de l’incipit (Lecture méthodique) 12 L : Les moyens lexicaux de la description 14 PE : L’art du portrait (pasticher un texte) 15 AO : Débat : La vie à la compagne, la vie en ville. 17 PE : Compte-rendu de débat. 18 ET : Étude de l’évènement perturbateur (Lecture méthodique) 20 L : Les moyens stylistiques de la description 22 Fiches : La chanson et l’image 24 TE : Lecture de l’image 25 AO : La rumeur, jeu et mémorisation 27 Annexe 29 Les

........... Cette évaluation durera deux ou trois semaines en fonction des besoins des élèves en matière de remédiation(voir D.M page 66) Evaluation de l’expression l’oral Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) Evaluation de la lecture Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) Evaluation de l’écrit Performance attendue à la fin du 2ème degré(4ème année) -Au terme de la 4eme Au terme de la 4eme année de -Au terme de la 4éme année de l’enseignement de base, l’élève