Fiche De Lecture L Histoire En Héritage

d’éducateur spécialisé, j’ai eu à réaliser une fiche de lecture concernant l’axe 1, « l’être humain : un sujet en interaction ». Pour cela, j’ai choisi un livre de Boris Cyrulnik. Afin de comprendre comment j’ai procédé pour accomplir cet exercice, je vous propose un plan organisé en trois parties. Dans un premier temps, nous verrons les renseignements relatifs à l’ouvrage et à son auteur. Ensuite, nous nous intéresserons à mon choix de lecture. Enfin, nous étudierons les questionnements et centres

Thème (3) : Sociétés et cultures de l’Europe médiévale du XI° au XIII°s. Analyse du thème : Histoire des sociétés et cultures = ? histoire des populations, de leur vie quotidienne, de leur travail, de leur cadre de vie, de leurs représentations, mentalités, valeurs, normes … et non pas l’histoire politique, diplomatique ou militaire des dirigeants. Du XI au XIII°s ? -> phase de croissance (« éveil de l’Europe » d’ap les historiens) (cf 1er cours) Moyen Age central … avant le retour

Fiche de lecture cursive I-Présentation générale Nom de l’auteur : Charles Perrault Titre du livre : Contes Date de parution : 1697 Objet d’étude : convaincre persuader, délibérer : l’argumentation indirecte II-Présentation de l’auteur Prénom et nom de l’auteur : Charles Perrault Date de naissance + date de mort : 1628-1703 XVIIème siècle (mort de vieillesse) Lieu de naissance/ pays : Paris en France Métiers effectués : carrière dans l’administration royale, contrôleur général des

Le tourisme à Mexico : facteur de richesse II - LES PROBLEMES DE MEXICO 1) Les problèmes de l’environnement 2) La pollution à Mexico : causes, conséquences, solutions 3) Problèmes du développement économique de Mexico  BIBLIOGRAPHIE  FICHES DE LECTURES 1) Sur le livre de A. Musset « Le Mexique » 2) Sur l’article « Le séisme de Mexico (19 sept. 1985) : signification géomorphologique »  ANNEXES  3 CARTES LA MEGAPOLE DE MEXICO : ATOUTS ET PROBLEMES La mégapole de Mexico est la capitale et la

moins jeunes. Une réalisation initiale, car il faut bien commencer, mais aussi une réalisation évolutive et durable, celle qui n’appartient qu’à soi. Le premier ouvrage de la collection s’adresse à vous directement : « Qui suis-je, quelle est mon histoire, qu’est-ce que je sais faire en fin de compte, et puis, qu’est-ce que j’ai envie de faire, je me vois où ? » Questions incontournables, posées sous forme de tests et d’exemples. Elles s’orchestrent mieux avec une connaissance précise des secteurs

exactement celui de Chinatown à Paris. 2.1 La communauté chinoise ou clan d’une population … Premièrement, nous pouvons observer que les Chinois sont très attachés à leurs traditions, et ainsi veulent préserver leur culture, leur histoire et leurs racines. Cependant, cet attachement marque un fossé entre les Français et les Chinois. Comme nous pouvons l’observer dans le 13ème arrondissement de Paris, et plus précisément à Chinatown, le quartier chinois regroupe plusieurs communautés

UNIVERSITE DE PARIS – VAL DE MARNE FACULTE DE DROIT HISTOIRE DU DROIT Ière année de Licence Cours de Monsieur le Professeur Desrayaud Fiche de travaux dirigés I/1 INTRODUCTION METHODOLOGIE 2 PLAN DE LA FICHE Orientations bibliographiques ………………………………………………………… p. 3 Calendrier prévisionnel ………………………………………………………… p. 4 METHODOLOGIE Prolégomènes ………………………………………………………… p. 5 L’analyse de texte ………………………………………………………… p. 7 - Curtius, Essai sur la France …………………………………………………………

PATHELIN.  -­‐  Ta  partie  s’en  est  allée  tu  n’as  plus  besoin  de  dire  «bée».  Est-­‐ce  que  je  te  l’ai  bien  entortillée  ?  Et   mes  conseils,  ils  étaient  bons  ?     Fiche  de  lecture  :  Les  Héritiers  de  la  Commedia  dell’arte   1              AGNELET.  -­‐  Bée.     PATHELIN.  -­‐  Sapristi  !  Personne  ne  t'entendra.  Parle  sans  crainte.  N'aie

riche, mais dont l’exploitation est difficile en raison de contraintes géographiques mais aussi en lien avec une histoire politique dont les traces sont encore visibles. Quelles sont ces richesses ? Et quelles sont les difficultés, en lien avec le territoire, qui rendent leur exploitation difficile ? I UNE TERRE RICHE 1- Les conditions naturelles : contrastes et contraintes Fiche 1 Quels types de climats peut-on identifier ? Comment peut-on caractériser la végétation en Afrique sub-saharienne 

SOMMAIRE VOUS TROUVEREZ A L’INTERIEUR DU DOSSIER LES DOCUMENTS SUIVANTS : Conditions d'accès………………………………………………Page 3 Liste des pièces à joindre à la fiche d’inscription………… Page 3 Dates des tests…………………………………………………...Page 4 Modalités des tests………………………………………...........Page 5 Programmes et bibliographies…………………………………Pages 6 à 10 Fiche d'inscription aux tests………………………………..…..Page 11 Imprimé d’inscriptions simultanées…………………………...Page 12 2 Dossier d’inscription - Ecole Universitaire de Management