Fiche De Lecture La Terre Et Le Sang

À partir de ces compétences on vise essentiellement l’autonomisation de l’élève. 2 Activités Lecture Contenus -Le paratexte. -Analyse de l’incipit : Lecture linéaire. Présentation de la pension et de ses pensionnaires. Extrait 1 : « Du début jusqu à…. écrire son nom sur un monument vierge ». Langue -Lexique neutre. Valorisant et dévalorisant. Capacités -Elaborer une courte fiche biographique.. - prendre connaissance du contexte culturel, politique et sociohistorique de l’œuvre.

........................................................ 49 4.1. Fiche pédagogique 1 ........................................................................................... 49 4.2. Fiche pédagogique 2 ........................................................................................... 56 4.3. Fiche pédagogique 3 ........................................................................................... 63 4.4. Fiche pédagogique 4 ...................................................

Le Chant Des Partisans Fiche de présentation : Nature de l’œuvre : Chant populaire, de combat et patriotique. C’est l’hymne de la Résistance Française durant l’occupation de la France par l’Allemagne Nazie pendant la 2nd Guerre Mondiale. C’est un appel intemporel à résister. Titre : Chant des Partisans, la Marseillaise de la Résistance, chant de la Libération. Auteur : Joseph KESSEL (1898-1979 aventurier, romancier français, journaliste) et Maurice DRUON (1918-2009 écrivain et homme politique

10 minutes Vous exposerez et serez interrogé(e) sur un poème parmi ceux proposés. Vous rendrez compte de votre lecture et de votre analyse en commentant les éléments littéraires et linguistiques suivants : 1. La biographie de l’auteur (date de naissance, œuvres importantes, mouvement / courant littéraire, son apport dans la littérature française voire mondiale). 2. Lecture expressive du poème ou de la partie indiquée par le professeur. 3. Commenter le genre et le type de poème (rimes

l'écrit p.5 A. Définition des épreuves écrites de l' É.A.F. ................ 6 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation ...............................................15 Fiche méthode n°4 : L'écriture d'invention ..................................18 B. Grille

Fiche de lecture de « La Princesse de Babylone ». -Auteur : François Marie Arouet, dit Voltaire (1694-1778). -Son œuvre : -Œdipe (1718) Théâtre. -La Henriade (1728) Epopée. -Histoire de Charles XII (1731) Histoire. -Zaïre (1732) Théâtre. -Le temple du goût (1733) Philosophie. -Lettres philosophiques (1734) Philosophie. -Zadig (1747) Philosophie. -Le siècle de Louis XIV (1751-1768) Histoire. -Micromégas (1752) Philosophie. -Essai sur les mœurs (1756) Philosophie. -Histoire des voyages

Compte-rendu de lecture :Jean MARIGNY, Le Vampire dans la littérature du XXe siècle, Paris, Champion, 2003. Ce compte-rendu est publié avec l’aimable autorisation de Recherche Littéraire/Literary Research (AILC). De Jean Marigny, on connaissait la thèse Le Vampire dans la littérature anglo-saxonne, publiée en 1985, et deux anthologies, Histoires anglo-saxonnes de Vampires (Librairie des Champs-Élysées, 1978) et Les Vampires: Dracula et les siens en collaboration avec Roger Bozzetto (Omnibus,

proche en cela de la lettre XIV des lettres persanes : discours d’un vieillard qui est sage) - Mais le texte est beaucoup plus polémique que celui de Montesquieu : attaque du comportement des Européens//Eloge de la vie naturelle des Tahitiens. Lecture analytique I. Les méfaits de la civilisation. a. Point de vue du Tahitien. - Pronoms personnels employés : « nous » / « tu ». Opposition marquée entre les personnages. Opposition qui marque une conception différente

Dominante : lecture-découverte de l'objet livre Séance 2 › Entrer dans un récit réaliste p. 3 Dominante : lecture analytique Séance 3 › Une héroïne toute simple p. 4 Dominante : lecture analytique Séance 4 › L’écriture du récit court p. 6 Dominante : langue Séance 5 › Les expansions du nom p. 7 Dominante : langue Fiche élève 1 p. 8 Séance 6 › Un personnage mis à l’épreuve p. 9 Dominante : lecture analytique Séance 7 › Les paroles rapportées p. 11 Dominante : langue Fiche élève

2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant rattacher Thérèse Raquin ? A ..................... 111 Roman réaliste ou naturaliste ? Lecture analytique n°3 : « La vie d’un employé de bureau » (ch.III) B C Thérèse Raquin :