Fiche De Lecture La Terre Et Le Sang

Textes et contextes 2.  enèse, structure, temps et narration G Fiche méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport

parodie ; approche des langages cinématographique, musical et pictural . La séquence fait suite à l’étude en classe du Dom Juan de Molière (1665) dans le cadre de l’O.E 3 : le théâtre, texte et représentation durant laquelle les élèves auront étudié en lecture analytique : • I,2 : le portrait d’un libertin • III,1 : Dom Juan matérialiste • IV,6 : dernière entrevue Elvire-Dom Juan • V,2 : la tirade de l’hypocrisie . Ils seront par ailleurs sensibilisés à la notion de mise en scène comme relecture d’une œuvre

3ième. Cette séquence intégrait également la participation à un défi lecture avec une classe de 4ième du collège Jean Moulin, situé dans la même commune. Les élèves travaillaient chacun sur un roman abordant le thème de l’adolescence, lequel était également lu par un camarade de l’autre établissement. Ils devaient élaborer un questionnaire « piège » afin de marquer le plus de points possibles. Ce côté ludique les incite à la lecture. Mais c’était aussi un moyen de leur faire aborder une œuvre mettant

SENSIBILISATION DU GRAND PUBLIC Juin 2010 2 Préambule, sommaire ARRET CARDIAQUE – SENSIBILISATION DU GRAND PUBLIC SOMMAIRE Titre 1 CADRE GENERAL Chapitre 1 Champ d’application page 5 Chapitre 2 Termes et définitions page 6 Chapitre 3 Fiche unité d’enseignement page 9 Titre 2 CONNAISSANCES DU GRAND PUBLIC 1 Qu’est-ce que l’arrêt cardiaque ? page 12 2 Quelles sont les conséquences d’un arrêt cardiaque ? page 12 3 Comment reconnaitre un arrêt cardiaque ? page 13 4 Que faire

mais le Christ appelle les pauvres bienheureux. Es-tu effrayé par l’effort ? mais aucun athlète n’est couronné sans avoir sué. 6) Penses-tu à la nourriture ? mais la fois ne ressent pas la faim. Tu crains de meurtrir sur la terre nu, tes membres consumés par les jeunes ? Mais le Seigneur est étendu à tes côtés. 7) Ta tête mal propre se hérisse-t-elle d’une chevelure inculte ? Mais ta tête, c’est le Christ. L’étendu infini de l’ermitage t’effraie-telle 

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la

n°134 »……………………………………………………………………..14 * SOURCE N° 4 : « sport et vie n°115 »……………………………………………………………………..16 * SOURCE N°5 : «L'ENTRAINEMENT DES JEUNES »……………………………………………...............18 * SOURCE N°6 : « Entraînement sportif dans l'armée de Terre »………………………………………………………………………20 * SOURCE INTERVIEW : Entraîneur d’athlétisme………………………………………………………………21 * SOURCES OFFRES D’EMPLOIS……………………………….23 * SYNTHESE ANALYTIQUE……………………………………….24 * CONCLUSION………………………………………………………..25 * BIBLIOGRAPHIE……………………………………………………

rurales et leur encadrement dans la période de la féodalité qui seront abordées. Introduction : Travail préparatoire à la maison d’un texte sur la fondation de Cîteaux et courte recherche biographique sur Robert de Molesme et Bernard de Clairvaux (voir fiche annexe 1) L’introduction en classe s’appuie sur le diaporama en pièce jointe. 1) Partir de l’image de moines aujourd’hui sur le site de Fontenay. Diaporama Par un questionnement en arriver avec les élèves à définir : - ce qu’est un moine : quelqu’un

Fiche de lecture Rachid Abidar ES1 2011/2012 Les identités meurtrières Date de publication : 1ère publication Février 2001 -Edition 13- mai 2009 Auteur : Amin MAALOUF : Né à Beyrouth (Liban) en 1949, Amin Maalouf vit à Paris depuis 1976. Après des études d’économie et de sociologie, il entre dans le journalisme. Grand reporter pendant douze ans, il a effectué des missions dans plus de soixante pays. Ancien directeur de l’hebdomadaire An-Nahar International, ancien rédacteur en chef de Jeune Afrique

Fiche de lecture : L’étranger. L’étranger est le premier livre d’Albert Camus. Il a été publié en 1942. C’est un roman il appartient donc au genre narratif. Ce roman dénonce le sentiment d’absurdité que l’homme peut éprouver devant sa condition humaine. Cette œuvre fait aussi partie du courant littéraire de l’existentialisme c’est-à-dire qui est une doctrine selon laquelle l’homme n’est pas déterminé d’avance par son essence mais libre et responsable de son existence ; selon l’adage « l’existence