Fiche De Lecture Le Manager Au Quotidien

Fiche de lecture réalisée par : Soumaya Assabi FICHE DE LECTURE s.assabi@toulouse-bs.org Date rédaction : 10/12/12 Titre EXTRAITS « Dans le monde actuel, décider de quelle musique l’on écoute, c’est décider en grande part et annoncer aux autres non seulement qui nous voudrions être… mais aussi qui nous sommes. » Nicholas Cook La Musique au Service du Marketing Éditeur Eyrolles Editions d’Organisation Date 8 décembre 2011 Discipline Marketing Auteur(s) Laurent Delassus ISBN 978-2-212-55263-8

permettra de fixer le lexique vu dans l’unité. Un thème proche des élèves et culturellement important : les jobs des lycéens et étudiants. Avec un document audio authentique, le témoignage d’une lycéenne. Un texte long, sur un ton léger, pour une lecture « plaisir » où une femme moderne hyperactive doit subir un massage malgré elle. CECRL / A2 / / A2/B1 B1 B1 B1 Outline Text 1: Go gap A2/B1 B1 B1/B2 B1/B2 B1 B1 Text 2: Good to have your aboard Language Watch Views / B1/B2

conjointe de l’Apec, est strictement interdite et constituerait une contrefaçon (article L122-4 et L 335-2 du code de la Propriété intellectuelle). Ont participé à son élaboration : Au département Études et Recherche de l’Apec : Brigitte Bos, manager du pôle Études, Sylvie Delattre, responsable des études métiers, May Cha, chargée d’études, et Blue-search Conseil, cabinet de conseil en recrutement et ressources humaines. Février 2008 LES MÉTIERS CADRES DE LA FONCTION PRODUCTION INDUSTRIELLE

opportunities, improve performance and manage risk. KPMG Luxembourg offers a wide range of opportunities for talented and dynamic people willing to build a successful professional career: Click Here DownLoad Want to have an international career in a dynamic European financial centre? If so, please apply online by sending your CV and covering letter at: mycareer@kpmg.lu www.kpmg.lu INTRODUCTION Des professionnels vous racontent leur quotidien Les seniors témoignent PAGE 8–9 La

manière, a su comprendre mes hésitations et me laisser cheminer à ma manière quand cela était nécessaire, sachant toujours avec pertinence doser entre conseils éclairés, encouragements, et patience. Au delà du travail considérable de réflexion, de lecture et de relecture qu’ils ont fourni, c’est pour l’empathie et la patience dont ils ont su faire preuve face à mes hésitations, mes timidités, et mes doutes, que je tiens avant tout à les remercier. Je tiens à exprimer toute ma reconnaissance aux

III. HYPOTHESES 3 IV. DEMONSTRATION 3 V. RESUME DE L’OUVRAGE 3 A. 1ère partie - COACHING : SAVOIR et SAVOIR-FAIRE 3 1. La vraie place du coaching dans l’entreprise 3 2. Les savoir-faire et savoir-être d’un manager-coach efficace 3 3. La démarche organisée du manager-coach 3 B. 2ème partie – LA BOITE A OUTILS 3 1. Les fondamentaux du coaching 3 2. Coacher c’est d’abord comprendre comment l’autre appréhende la réalité 3 3. Les outils concrets du coach 3 4. Les techniques

l’appréciation critique qu’il fera du contrôle interne de chacun. Il faut redire en effet que le contrôle interne n’est la propriété ni des experts comptables, ni des commissaires aux comptes, ni des auditeurs internes : il est la propriété des managers. 3)- Le rôle du manager : Les responsables de l’entreprise font parfois du contrôle interne sans le savoir. En effet, chaque responsable où qu’il soit, s’organise pour diriger son activité : Il va définir les tâches de chacun, mettre au point des méthodes

développement des compétences qui vont permettre aux salariés d’écouter, de débattre, séduire et convaincre. Elle nécessite aussi d’assurer la cohérence entre les valeurs de l’entreprise, les systèmes de règles et de procédures en place, et les pratiques des managers»(p.21). Dans ce monde, les salariés sont donc concernés au premier chef, mais ils ne sont pas les seuls : car selon PIGEYRE Frédérique (2002) « l’organisation du travail, les procédures et les routines organisationnelles, les systèmes hiérarchiques

NOM : Fiche descriptive PARCOURS - P1 Inscrivez dans le tableau ci-dessous, votre parcours complet. Vous devrez signaler dans la colonne fiche, le code de la fiche dans laquelle vous décrivez l’organisation (O1, O2, ...), l’emploi (E1, E2, …) et les activités (A1, A2, A3 et A4) sachant que pour chacune des activités choisies, le jury devra disposer de la description de l’emploi correspondant et de l’organisation dans laquelle cette activité a

E. Leclerc HARLY……………………….……………………… 13 B – Les chiffres…………………………………………………………………..… 15 III - Présentation du secteur Bazar technique………………………………………… 17 A – Les opérations et postes. …………………………………….………………… 18 B – Une journée-type en tant que Manager: ………………………………………… 19 C – Les différentes actions menées lors de mon stage : ……………………………… 20 IV – L’analyse de cette formation………………………………………………… 21 A – B – Les objectifs et missions liés à mon alternance. ………………………… 21 C – Les connaissances