Fiche De Lecture Les Yeux Baissés

| | |Distribution de la biographie de Maupassant | | |Contrôle de lecture | |Module |Les discours rapportés : rappels et exercices | |S

. . . . . . . . . . . 137 – Histoire d’un concept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 – Niveau didactique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 – Le sujet en lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Chapitre 10 : Les compléments circonstanciels . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 – Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

décrivant des regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience méta-réflexive des élèves. Pour chaque notion, l’auteur montre les possibilités d’analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en p ­ renant soin de distinguer l’orthographe des autres activités. L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels

_Histoire des robots Fiche 1 Quelques dates clés - 1085 – 950 avant J.C. Anubis, tête de chien à mâchoire mobile, Égypte - 400 avant J.C. Le pigeon qui simule le vol 125 Traité des automates de Héron d’Alexandrie 1641 La Pascaline, calculette de Blaise Pascal 1739 Le canard de Jacques de Vaucanson 1774 Les trois automates de Pierre Jacquet-Droz 1801 Le métier à tisser Jacquart 1923 Invention du mot « robot » (pièce de théâtre de Karel Capek) 1946 ENIAC, le premier ordinateur 1950 Les tortues de

qu’est-ce que c’est qu’un bonnet carré, Messieurs ? Qu’a-t-il de plus important qu’une autre coiffure ? D’ailleurs, il n’est pas de notre bail, non plus que votre Code ; jusqu’ici c’est votre justice et non la nôtre ; qui va comme il plaît à nos beaux yeux quand ils veulent s’en donner la peine, et si nous avons part à l’institution des lois, nous verrons ce que nous ferons de cette justice-là, aussi bien que du bonnet carré, qui pourrait bien devenir octogone si on nous fâche ; la veuve ni l’orphelin

 Fiche de lecture "Le scaphandre et le papillon" Sommaire PRÉSENTATION DE L'AUTEUR 1 RÉFÉRENCE DE L'OUVRAGE 1 RESUMÉ 1 LES MOTS CLÉS 1/2 MOTIVATIONS

Fiche de lecture Le meilleur des mondes D’Aldous Huxley Date de première édition : 1931 [pic] Biographie d’Aldous Huxley : Ecrivain britannique, né le 26 juillet 1894 à Godalming (Royaume-Uni) et mort le 22 novembre 1963 à Los Angeles (États-Unis. A 16 ans, alors qu’il est étudiant au prestigieux collège d’Eton, une maladie des yeux le rend presque aveugle. Sa vue redevient suffisamment bonne pour qu’il obtienne son diplôme, avec les honneurs, à Oxford, mais il n’est pas mobilisé

Fiche de lecture Germinal de Zola INTRODUCTION Roman de la lutte des classes, Germinal, en ayant soulevé des thèmes sensibles comme la question sociale est devenu le symbole du roman politique dans la littérature française. Puissant, poignant, émouvant…. Germinal a marqué des générations de lecteurs et de militants. De plus, grâce à sa véracité (Emile Zola s’est documenté dans les mines) il se veut également être un document important sur les rebellions et l’arrivée de marxisme en France.

DE QUESTIONS POSEES PAR LE JURY POUR L’ETUDE page 8 9 EXEMPLES DE QUESTIONS POSEES PAR LE JURY POUR LE PROJET pages 8-9 10 CONSEILS AUX ÉLÈVES POUR LA PRÉPARATION DE L'ÉPREUVE PRATIQUE pages 10-11 11 ÉPREUVE DE SPÉCIALITÉ - PARTIE PRATIQUE - FICHE D'ÉVALUATION page 12 1 PRESENTATION GENERALE DE L’EPREUVE PRATIQUE LES DIFFERENTES PHASES - 1re phase : présentation de l'étude et du projet (durée 15 minutes maximum). Le candidat présente l'étude PUIS le projet. Il expose

09-Fiches-culture 2030-9-ok:Mise en page 1 23/03/11 9:12 Page 99 fiche 9 CONTEXTE NATIONAL Diversité culturelle Définition L’expression « diversité culturelle » recouvre ici trois dimensions : multiculturalité, mixité et cohésion sociale, lutte contre l’uniformisation culturelle. – La multiculturalité : coexistence – plus ou moins pacifique ou conflictuelle – sur un territoire réel ou virtuel de plusieurs communautés culturelles ; ou encore : variété culturelle des sociétés