Fiche De Lecture Moi Boy

Fiche de lecture RISSET, Jean-Claude ; GUILLOT, Matthieu, Du songe au son, Paris : L’Harmattan, 2008 (coll. Perspectives musicologiques contemporaines). Cet ouvrage se situe alors que Jean-Claude Risset a composé plus des ¾ de ses pièces. Il a travaillé avec de nombreux compositeurs de musique électro-acoustique notamment avec John Chowning et de Max Mathews ou encore David Wessel. L’intérêt de l’ouvrage est de découvrir le parcours entier de Risset à travers ses propres mots et de comprendre

officielles proposant des pièces de Molière ou des farces du Moyen-Age, nous avons construit plusieurs séquences autour de ces textes. Il serait souhaitable que les élèves puissent voir l’un de ces spectacles, au théâtre ou sur cassette vidéo. [pic] 1) Lecture des Fourberies de Scapin ou du Médecin malgré lui Axes d’étude possibles |[pi|types de personnages hérités de la commedia italienne (le vieillard, le médecin, le valet fourbe, le valet ivrogne et | |c] |paresseux...) : costume, gestuelle

Littérature et imaginaire (601-102-MQ)Automne 2022, document préparé par Pascal ChevretteVOTRE NOM : ________________________________, VOTRE GROUPE : ______Dossier de lecture #2 / 10% Vous disposez de trois semaines pour effectuer les exercices suivants et prendre les notes appropriées afin de compléter ce dossier de lecture. Il peut être complété pendant les cours et en-dehors des heures-contacts, à la maison, de façon progressive. La date limite pour

Conclusion 8 III. Mon projet professionnel au quotidien 9 1. Introduction 9 2. Le Milieu 10 3. Les Méthodes 10 4. Main d’œuvre 11 5. Les moyens 13 6. Sujet 14 7. Conclusion 15 IV. Fiche de lecture 16 1. Introduction 16 2. Présentation de « Chapeau ! » de Michèle ROZENFARB 16 3. Contenu de l’ouvrage 17 4. Réflexions sur le thème du livre 18 5. Mes impressions 20 V. Conclusion 21 VI.

must have been cooking dinner for everyone, and Rico’s is a work apron, made of plastic. He may work in a science lab or he may be a gardener. Brenda has a very austere, darkcoloured dress. Her clothes are rather formal, not like Claire’s. Team 2 Fiche 1/10/2 (Exemples de réponses) A. 1. The room where the scene takes place is the kitchen: there is a stove, an oven and other kitchen equipment in the background. It is definitely not a sitting-room or a bedroom since there is no sofa, and no bed. 2

UNIVERSITE DE PARIS – VAL DE MARNE FACULTE DE DROIT HISTOIRE DU DROIT Ière année de Licence Cours de Monsieur le Professeur Desrayaud Fiche de travaux dirigés I/1 INTRODUCTION METHODOLOGIE 2 PLAN DE LA FICHE Orientations bibliographiques ………………………………………………………… p. 3 Calendrier prévisionnel ………………………………………………………… p. 4 METHODOLOGIE Prolégomènes ………………………………………………………… p. 5 L’analyse de texte ………………………………………………………… p. 7 - Curtius, Essai sur la France …………………………………………………………

Fiche de lecture réalisée par : Soumaya Assabi FICHE DE LECTURE s.assabi@toulouse-bs.org Date rédaction : 10/12/12 Titre EXTRAITS « Dans le monde actuel, décider de quelle musique l’on écoute, c’est décider en grande part et annoncer aux autres non seulement qui nous voudrions être… mais aussi qui nous sommes. » Nicholas Cook La Musique au Service du Marketing Éditeur Eyrolles Editions d’Organisation Date 8 décembre 2011 Discipline Marketing Auteur(s) Laurent Delassus ISBN 978-2-212-55263-8

un parcours d’anneaux de couleurs au sol. A la tête qui remonte car ne sait pas qu’il faut faire un acte volontaire pour résister. On va leur demander de fixer leur tête-poitrine avec par exemple un objet à tenir sous le menton ex : pull-boy Complexification : sait se mettre en équilibre horizontal ventral, peut prendre différentes formes pour maintenir l’équilibre : boule, fusée. La difficulté pour l’élève s’est de passer d’une forme à l’autre et de montrer précisément

FICHE DE LECTURE Sous-culture : Le sens du Style Dick Hebdige Nicolas T. LP Mode 2010/2011 Nicolas T. LP Mode 2010/2011 Sommaire I. Références complètes du texte………………………………………………………….….3 II. Introduction………………………………………………………………………………..4 III. Développement……………………………………………………………………….…...5 1. Introduction de l’ouvrage……………………………………………………….…....5 2. Chapitre 1……………………………………………………………………………....5 3. PREMIERE PARTE : Etude De Cas 3.1. 3.2. 3.3. Chapitre 2……………………………………………………………………

Il peut vouloir informer ou dénoncer. III Les sous-genres Ÿ L’autobiographie : l’auteur dit clairement qu’il raconte sa propre vie. (Saint Augustin, Confessions, Montaigne, Les Essais, J-J. Rousseau, Les Confessions, Roald Dahl, Moi Boy) Ÿ Le récit ou roman autobiographique comporte des éléments de la vie de l’auteur sans que pour autant le personnage principal soit présenté comme l’auteur (Jules Vallès, L’enfant, Grimbert, Un secret, Colette, La maison de Claudine). Ÿ