Fiche De Lecture Question De Distance Dans La Relation Educative

DES SCIENCES APPLIQUEES DE LYON pour obtenir LE GRADE DE DOCTEUR FORMATION DOCTORALE : INGENIERIE INFORMATIQUE PAR Imen AKKOUCHE (Diplôme d’Etudes Approfondies en Ingénierie Informatique) TELEENSEIGNEMENT : FORMATION PROFESSIONNELLE A DISTANCE ET FORMATION COOPERANTE Soutenue le Jury MM. 20 Décembre 1996 devant la Commission d’Examen Guy GOUARDERES Rapporteur, Professeur IUT de Bayonne Jean Marc TOULOTTE Rapporteur, Professeur Université des Sciences et de

......................................................................................23 1 Identification du candidat ...........................................................................................................................23 2. Fiche d’évaluation du stagiaire .......................................................................................................................25 B. DOCUMENTS D'ACCOMPAGNEMENT PREMIERE PARTIE.....................................................

.......................................................53 Département des affaires administratives et financières .........................................................................................54 Service des ressources humaines et des relations générales ...............................................................................54 Service des affaires juridiques et de la formation continue du personnel...........................................................55 Service informatique

3 Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire Académie des sciences – La main à la pâte applicable à la rentrée 2002 Centre national de documentation pédagogique Comité de lecture François Chevalérias, direction de l’enseignement scolaire Pierre Léna, Académie des sciences Édith Saltiel, INRP – La main à la pâte ; université Paris 7 Jean-Pierre Sarmant, inspection générale de l’Éducation nationale Les auteurs • Groupe technique

Autour d’une veillée Suite Fiche pour le jeune Fiche pour l’animateur Tu trouveras également en fin d’ouvrage, trois fiches vierges à remplir toi-même 5 6 Le développement spirituel 7 8 Introduction Le développement spirituel, qu’est-ce au juste ? La spiritualité d’un être humain (du latin spiritus, esprit), c’est tout ce qui touche à ses croyances, à son système de valeurs, à ses émotions. Développer sa spiritualité, c’est enrichir les relations que l’on vit en tant qu’individu

L’expérience première de l’enfant est bien celle du langage. Poser le langage avant la lange c’est peut être tout simplement reconnaître la réalité du développement humain. Lire ne consiste pas à recevoir passivement un texte mais à construire du sens. La lecture est une interaction, le texte est un message qui utilise un code. De même écrire c’est produire du langage et du sens, l’élève n’est pas simplement scripteur mais sujet écrivant ayant à gérer un rapport cognitif mais aussi personnel, identitaire,

Le travail soignant comme relation de service 22 1.6 Synthèse de la problématique pratique 23 2 L en-quête exploratoire de « Bien-Etre et Mal-Etre » 2.1 Introduction 24 2.2 Modalités de la pré-enquête 24 2.2.1 La population choisie 24 2.2.2 Choix de l outil 24 24 6 6 15 22 2.3 Traitement des données 26 2.3.1 Recueil des informations des questions 1 et 2 26 2.3.2 Analyse des données des questions 1 et 2 26 2.3.3 Recueil et traitement des données des questions 3 et 4 30 2.4 Les limites

inégalités devant les risques . ..........p.47 16. La pauvreté dans le monde . ...................p.50 17. L’alimentation dans le monde ................p.52 18. La question de l’accès à l’eau .................p.55 19. Gérer les océans et leurs ressources ...... p.57 20. Ménager l’atmosphère ...........................p.60 21. La question de l’énergie .........................p.62 Introduction Histoire Du Moyen Âge aux Temps modernes 1. comment interpréter le nouveau programme d’Histoire de

offres de service pour des situations et des évènements familiaux ................................ 32 3.5 Conclusion......................................................................................................................... 34 4 - LA QUESTION DE L’ACCES AUX DROITS ........................................................................... 34 5 - LES PROJETS DE TERRITOIRE VISANT LE DSL ...................................................................... 36 6 - LE TRAVAIL SOCIAL CAF :

numériques : concept et avenir en bibliothèque de lecture publique Mémoire pour l’obtention du Master Compétences documentaires avancées Présenté par Mademoiselle Laure Boyer Le 10 juillet 2012 Sous la direction de Monsieur David Guillemin Université de Poitiers UFR SHA --- Département Documentaires, Documentation, Documents numériques Année universitaire 2011-2012 Les bibliothèques numériques : concept et avenir en bibliothèque de lecture publique Mémoire pour l’obtention du Master