Fiche Lecture Cpe

ÉQUIPE Sommaire PARTIE 1 COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES GROUPES EN SITUATION D’ENSEIGNEMENT FICHE 1 COMMENT FONCTIONNE UN GROUPE ? ........................................................... Qu’est-ce qu’un groupe ? ..................................................................... Les phénomènes de groupe ............................................................... 3 3 5 FICHE 2 LE LEADERSHIP ..............................................................................

- Rapport d’activité 2011 3 / 91 Sommaire PAGES Préambule .............................................................................. 1. 5 Efficacité énergétique ............................................................. 6-19 (CPE, C2E, Mesure, Projet de Directive, Club S2E, Application du taux réduit de TVA) 2. La chaleur renouvelable ....................................................... 20-29 (Réseaux de Chaleur et de Froid, Fonds Chaleur) 3. Valorisation énergétique

FICHE SIGNALÉTIQUE DU LIEU DE STAGE Année universitaire 2009-2010 Prénom et nom de l'étudiant: xxxxx Année et cycle d'étude de la première inscription en psychologie: Inscrite en 2007 en L1 mention psychologie. Année en cours dans le cursus universitaire: L3 mention psychologie parcours métiers de l'enseignement. Stage effectué durant l'année universitaire en cours: Dates de stage | Du 15 octobre 2009 au 25 mars 2010 | Durée (exprimée en jours) | 21 jours |

question (encore appelée « problématique ») et y répondre. Selon la discipline dans laquelle la dissertation est faite (droit, histoire, économie, philosophie, sociologie, culture générale, etc…), la manière de répondre à la question diffère. Cette fiche expose donc : 1) Des principe généraux qui valent pour toute dissertation. 2) Les règles valables plus précisément en économie. Elle s' appuie sur le traitement du sujet: « la concurrence peut-elle constituer un objectif de politique économique? »

question (encore appelée « problématique ») et y répondre. Selon la discipline dans laquelle la dissertation est faite (droit, histoire, économie, philosophie, sociologie, culture générale, etc…), la manière de répondre à la question diffère. Cette fiche expose donc : 1) Des principe généraux qui valent pour toute dissertation. 2) Les règles valables plus précisément en économie. Elle s' appuie sur le traitement du sujet: « la concurrence peut-elle constituer un objectif de politique économique? »

SOMMAIRE Introduction p. 2 I- Identifier p. 2 II- Résumer p. 3 1) Présentation de l’auteur et de son projet 2) Résumer analytique III- Evaluer p. 5 1) Intérêt trouvé à la lecture 2) Réception de l’ouvrage à la publication IV- Compléter p.7 1) La carte scolaire 2) La scolarisation à 2 ans Conclusion p. 9 Bibliographie p. 10 Introduction Dans le cadre du cours d’UEP1 « Système éducatif et acculturation

cuisinier est aidé par des agents.Les cuisiniers préparent les repas, livrés le matin, avant l’heure du déjeuner. Au moment du repas, les cuisiniers assurent le service. C) Le personnel d’éducation : 1) Le conseiller principal d’éducation (CPE) : Le conseiller principal d’éducation est responsable de l’organisation de l’établissement et de la vie scolaire des élèves. Il assure la gestion des absences et des retards. Le conseiller principal d’éducation assure aussi la gestion des problèmes

- la note ; - la note-express ; - le message ; - le bordereau d’envoi ; - le transmis ; - le bulletin de correspondance. 2) Les documents d’information destinés aux autorités supérieures : Ils comprennent : - le compte rendu ; - le rapport ; - la fiche ; - le procès-verbal ; - les états et situations. 3) Les documents d’information destinés aux autorités subordonnées : Ils comprennent : - la décision ; - la note de service ; - l’instruction et la circulaire ; - la directive ; Correspondance militaire

Annexe 1 : Lexique du mémoire Annexe 2 : Annexe 3 : Annexe 4 : Annexe 5 : Annexe 6 : Annexe 7 : Annexe 8 : Annexe 9 : Règlement intérieur du collège Calendrier des activités Fiche de valeurs Sondage des parents des élèves en formation médiation Plan du collège Le badge des médiateurs Exemples de conflits La fiche de médiation Annexe 10 : Sondage des médiateurs Annexe 11 : Bibliographie LA MEDIATION : UNE SOLUTION POSSIBLE A LA VIOLENCE AU COLLEGE . Introduction : La vie dans les

| | | A quelle(s) cause(s) principale(s) attribuez-vous vos difficultés scolaires ? | |une lecture hésitante | |une compréhension fragile | | |une expression écrite difficile | |un problème