Fiche Prestation Esthetique

DANSE dimension culturelle : réaliser des actions à visée artistique ou esthétique ➢ JUDO dimension culturelle : conduire ou maîtriser un affrontement individuel ou collectif ➢ TENNIS dimension culturelle : conduire ou maîtriser un affrontement individuel ou collectif L'épreuve porte sur une seule activité notée sur 20, en points entiers. La prestation physique est notée sur 15 points. L'entretien, de quinze minutes maximum, est noté

successivement la question posée, la réglementation, les bonnes pratiques et « ce qui fait débat » (qui renvoie à une ou plusieurs fiches). Les 15 thèmes sont regroupés en 3 champs : pratiques, organisation et réglementation. les « fiches » : chaque fiche est rattachée à un thème. Elle est annoncée dans le sous titre « ce qui fait débat » du thème concerné et développe un argumentaire, en situant les termes de « ce qui fait débat » et en donnant quelques références bibliographiques. • Les éléments

l’Agence .………………….…………... p 9 - Déroulement du stage…........................................p 11 - Conclusion……………………………………………………... ..p 13 - Remerciements………………………………………………...p 14 - Annexes (documents relatifs au stage)…………………… - Fiche métier …………………………………………………………… - Evaluation Parents + élève……………………………………… - Evaluation du Tuteur……………………………………………….. Introduction J’ai choisi de faire mon stage d’observations dans un cabinet d’architecture car je suis intéressé

l’EPS en matière de conduites motrices, d’accès à l’APSA et d’éducation à la santé. C - Dans le cadre des programmes. L’une des compétences spécifiques de l’EPS, abordée chaque année, consiste à réaliser des actions à visée artistique, esthétiques ou expressive. Et pour le cycle 2 et le cycle 3 à les concevoir également. (donner la différence entre réaliser et concevoir : rôle du danseur et du chorégraphe à différencier) La danse s’inscrit dans cette compétence attendue. A la fin de chaque

L’hôtellerie : 4200 hôtels dans 90 pays, les agences de voyages, la restauration et les casinos - Les services aux entreprises et aux collectivités publiques : 12 millions de personnes, dans 31 pays, utilisent chaque jour une gamme étendue de prestations dont Accor assure la conception et la gestion. Le groupe Accor est fondé par deux co-fondateurs : Gérard Pélisson, Paul Dubrule : 1967 : Paul Dubrule et Gérard Pélisson fondent la SIEH (société D’investissement et d’hôteliers). 1974 : Ouverture

Vérifiez • • p7 p8 P9 p10 p11 votre impression En fait... • Il existe de grands principes de réalisation qui permettent de créer rapidement des brochures plus claires, plus esthétiques et plus vendeuses. • En appliquant ces principes, vous pouvez ainsi mieux faire connaître vos produits ou vos prestations, sans nécessairement faire appel à des compétences extérieures, et ceci avec des investissements limités. • Des outils professionnels comme Microsoft® Office Publisher 2003 (intégré à

internet et nous sponsorisons une émission sur m6 « Belle et Zen » dont l'objectif et de proposer des solutions pour prendre soin de soi. Stationnement : Le parking du centre commercial Leclerc est à disposition des clients. Les différentes Prestations : Annexe plaquette des tarifs instituts IV Culture de L'entreprise : Produits cent pour cent naturels. Protection de l'environnement grâce à l'éco-conception, l'agriculture biologique et l'interdiction de pratiquer des tests sur les

projet pédagogique sans obligation d'insérer au moins une des APS suivantes.(athlétisme, gymnastique, natation) 5 domaines d'action - activités impliquant un effort personnel et mesurable dans un contexte stable - activités ind. Ou coll. A visées esthétiques et expressives - activités d'opposition interindividuelle - activités de coopération et d'opposition collectives - activités en milieu naturel, impliquant l'incertitude Les APS qui donnent lieu à l'évaluation doivent avoir fait l'objet d'un cycle

la gestion de ses ressources et de son organisation, la définition de sa stratégie et de sa communication... Une « boîte à outils » présente des exemples de supports, utiles au fonctionnement des structures, à l’amélioration de la qualité des prestations ou à la gestion de projet (plan d’action, enquête de satisfaction, plan de communication, entretien de recrutement, procédure, …). méthode d’élaboration et de diffusion Ce guide s’inscrit dans la continuité des différents programmes de structuration

une première fiche de critères de réussite qu’il explique. Il enregistre éventuellement la lecture au magnétophone ou grâce à la vidéo. Puis, collectivement, l’on écoute ou l’on visionne l’enregistrement avec l’élève concerné pour analyser la production. On fait accompagner le premier lecteur par celui qui sera le deuxième pour familiariser ce dernier, rassurer le premier, favoriser un échange de commentaires entre les deux. Etape 4 On propose aux élèves de s’approprier une fiche récapitulant