Fiche Produit Cosmétique

CAP Esthétique – Cosmétique – Parfumerie EP2 Vente de produits et de prestations de services Numéro candidat : Année 2011/2012 FICHE COMMERCIALE Chris Séduction ( IDENTIFICATION DE LA SOCIÉTÉ ( |Identification du point de vente |Parfumerie Institut Chris Séduction |

Provenance du nom « Nocibé » 3. Fiche d’identité de l’entreprise 4. Ressources financières et économiques 5. Offres services et produits I) 1. Tout d’abord, nous allons donner un historique de cette entreprise, qui est dans le domaine de la parfumerie. Elle a été crée en 1984, par Daniel et Martine Vercamer, originaires du nord de la France. C’est une entreprise familiale, qui était au départ spécialisée dans la distribution de produits et de matériel destinés aux salons de

EP2 Vente de produits et prestations de services CAP Esthetique Cosmetique Parfumerie Session 2014 Académie de Bordeaux PRESENTATION DE L’ENTREPRISE FICHE PRODUIT IDENTIFICATION DU PRODUIT NOM  MARQUE GAMME CATEGORIE Emulsion Anti-Rides Caudalie Pulpe Vitaminée Emulsion jour/nuit anti-âge CARACTERISTIQUES DU PRODUIT TEXTURE CONDITIONNEMENT

de sécurité doit être prévu dans tous les cas  l'établissement doit être doté de dispositifs d' alarme et d'avertissement, d'un service de surveillance et de moyens de secours contre l'incendie appropriés aux risques. Stockage des produits dangereux…. Les règles de sécurité de base  En cas de travaux : déposer une demande de permis de construire ou d'autorisation de travaux.   Ne commencer les travaux qu'après autorisation_ Evite la démolition si autorisation refusée.   Installer

 BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL « ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE » SOUS-ÉPREUVE A3 (U31) « Suivi de clientèle et animation » SESSION 2014 LPO ALBERT CAMUS, FREJUS 1. PRESENTATION DE L'ENTREPRISE • Identification de l'entreprise Nom de l'entreprise PARA PROVENCE Adresse Téléphone Fax Site internet Email Logo Quartier Taurelle C.cial Leader Price 83340 Le Cannet-Des-Maures

LE MARCHE COSMETIQUE EN ESPAGNE Sommaire : PARTIE I Etude pays : L’Espagne Introduction : Introduction général de l’Espagne……….………………………………page3 A) L’accessibilité de l’Espagne……………………………………………………………...page3 B) Population et société……………………………………………………………………….page4 C) Les risques……………………………………………………………………………………….page5 D) Opportunités et menaces…………………………………………………………………page5 Conclusion…………………………………………………………………………………………………page6 PARTIE I : ETUDE PAYS INTRODUCTION : L’Espagne

FICHE PAYS Mexique Source : « GEOATLAS.com ® 2009 © Graphi-Ogre » Données générales Superficie : 1 964 385 km² Capitale : Mexico DF Monnaie : Peso mexicain (MXN) Langues : Espagnol et une soixantaine de dialectes indigènes Population : 112 millions d’hab. (estimation 2010) Démographie : l’âge moyen est de 27 ans. La part des 6-14 ans décline depuis 1999. Source : « GEOATLAS.com ® 2009 © Graphi-Ogre » Infrastructures : Depuis début 2008, le Président Calderon a lancé le Programme

questionnaire devra permettre ; · de vérifier si les tendances comportementales de la clientèle sont toujours d'actualité, · de mesurer l'image du sous-rayon en terme de prix, de présentation des produits, de facteurs d'ambiance, d'information de la clientèle. TRAVAIL À FAIRE À partir de l’énoncé ci-dessus, du document 4 et de vos connaissances : 1) Rédigez sur votre copie ce questionnaire qui sera composé : · d’une phrase d'introduction

(NOM A PRECISER) vu sur qqs produits semi finis , où l'on met en place le produit factice, afin de verifier l'usage du produit et son bon fonctionnement. Usine comprenant 13 presses a injection, (juska 400T), des postes de serigraphies, qq presses sont en 'hochin' consistant à suivre la piece du debut a la fin par le meme opérateur, donc de la création jusqu'a la mise en carton sur palette. une production concernant des emballages plastiques de produits cosmétiques, un ''premier de série'' est

Introduction C’est en qualité d’assistante e-commerce cosmétique, que j’ai effectué mon stage de Master 1 Administration et Gestion des Entreprises au sein de l’entreprise MGC International. Les objectifs institutionnels du stage visaient trois compétences essentielles : l’acquisition d’une meilleure connaissance et l’analyse de la réalité du fonctionnement d’une structure, la construction et/ou la précision d’un projet professionnel et enfin la possibilité de m’intégrer dans une organisation et