Fiche Revision Baudelaire

Fiche de révision BAC français L’huitre et les plaideurs Une scène vivante : l'utilisation des verbes de mouvement "se baissait" l'autre le pousse". Mais aussi l'utilisation des dialogues et du présent : "le pousse" (notez le passage de l'imparfait au présent), "Il est bon de savoir..." Quand vous notez la présence d'une figure de style, n'oubliez pas d'essayer de définir l'effet produit. Par exemple, vous signalez un enjambement : ligne 6 " il est bon de savoir Qui de nous deux en aura la joie

El Desdichado Gérard de Nerval Recherche Chercher une analyse de texte : Rubriques Aidez-moi ! Forum Maths première Biologie première Histoire-géo première Les TPE Avertissement Liens Oral du bac de français Méthode Révisions Déroulement de l'oral Matériel à apporter Texte officiel Ecrit du bac de français Accueil Commentaire Dissertation Ecriture d'invention Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire littéraire

 Examen de Français. Table des matières : Vocabulaire. Savoir littéraire : - Poésie française. - Tableau « Petit historique de la poésie en France» (feuille de cours) - Synthèse baroque - Synthèse surréalisme - Synthèse symbolisme - Révision classicisme, romantisme et réalisme (feuille de cours) Analyse et compréhension de textes - « Pôvres petites couleurs » de Marc Favreau (feuille de cours) - Petits poèmes (feuille de cours) - Rutebeuf « La complainte Rutebeuf » - François Villon « La ballade

| |Les conjonctions et les adverbes |texte bâti sur une accumulation, une comparaison, une opposition | Rappel : Comment "apprivoiser" un poème avant de passer à l'explication : En dresser la fiche technique : • Le poème relève-t-il d'une forme fixe ou d'un genre codifié ? • Sinon, quel est le nombre de strophes, leur longueur ? • Faire un schéma complet du rythme, souligner les parallélismes, les symétries, les gradations, les

comique - satirique - tragique didactique... La disposition du texte Vous trouverez en fin de séquence deux fiches méthode les n° 3 « Types de textes et formes de discours » et n° 4 « Genres et registres » qui vous permettront de faire d’utiles révisions en ce début d’année. Ces notions devront être parfaitement maîtrisées à l’avenir. Type d’écrit Forme de discours Genre littéraire Registre Procédé d’écriture C’est une lettre Cette lettre a une visée explicative et argumentative Texte d’idées Didactique

comique - satirique - tragique didactique... La disposition du texte Vous trouverez en fin de séquence deux fiches méthode les n° 3 « Types de textes et formes de discours » et n° 4 « Genres et registres » qui vous permettront de faire d’utiles révisions en ce début d’année. Ces notions devront être parfaitement maîtrisées à l’avenir. Type d’écrit Forme de discours Genre littéraire Registre Procédé d’écriture C’est une lettre Cette lettre a une visée explicative et argumentative Texte d’idées Didactique

Université d’Oran Faculté des Lettres, des Langues et des Arts Département des Langue latines Filière de français COMPRENDRE ET PREPARER LA NOUVELLE LICENCE DE FRANÇAIS -Organisation et Programme- 2ème année LMD (L2) -2009 / 2010- (Avec révision et modification du programme 2008/2009) SOMMAIRE Avertissement ……………………………………………………………………………………………..…………………………………….……p 4 L’équipe pédagogique ……………………………………………………………………………………………….…………………..………p 4 I - PRESENTATION DU SYSTEME LMD ……………………………………………………………………………………………………

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distinguer 4 cas : a) «comme» dans la temporelle signifiant «au moment où» Exemple : Comme nous parlions de mon père, il arriva. b) «comme» dans la causale et qui est toujours en début de phrase Exemple : Comme les examens approchent, les élèves font des révisions en groupes. c) «comme» dans la comparative Exemple : La jeune fille se contemple dans le miroir comme Narcisse dans l’eau. d) «comme» dans l’exclamation Exemple : Comme cet enfant est brave ! • 26 EXERCICE 8 Dans les phrases suivantes,

cas : a) «comme» dans la temporelle signifiant «au moment où» Exemple : Comme nous parlions de mon père, il arriva. b) «comme» dans la causale et qui est toujours en début de phrase Exemple : Comme les examens approchent, les élèves font des révisions en groupes. c) «comme» dans la comparative Exemple : La jeune fille se contemple dans le miroir comme Narcisse dans l’eau. d) «comme» dans l’exclamation Exemple : Comme cet enfant est brave ! 26 EXERCICE 8 Dans les phrases suivantes