Fiche Sur Adn Svt

Thème 1 : Energie et cellule vivante « Tout système vivant échange de la matière et de l'énergie avec ce qui l'entoure. Il est le siège de couplages énergétiques. » Acquis de SVT - les végétaux chlorophylliens, par la photosynthèse, produisent de la matière organique à partir de matière minérale et d’énergie lumineuse (2nde Thème 2) - la photosynthèse permet l’entrée de matière minérale et d’énergie dans la biosphère (2nde Thème 2) - lors d’un exercice physique, l’énergie est fournie par la

E-MANUEL SVT CLASSE DE TROISIEME http://lewebpedagogique.com/arnaud/ Auteur : Liliane Arnaud Soubie Edité le 15/10/2009, actualisé le11/03//2010 SOMMAIRE : A / UNITE ET DIVERSITE DES ETRES HUMAINS -A1/ L’HEREDITE ET SON SUPPORT -A2/ L’INFORMATION GENETIQUE -A3 /TRANSMISSION DE L’INFORMATION GENETIQUE B / RISQUES INFECTIEUX ET PROTECTION DE L’ORGANISME -B1/L’ORGANISME FACE A SON ENVIRONNEMENT -B2/ LES DEFENSES DE L’ORGANISME -B3/LES IMMUNODEFICIENCES -B4/ LA VACCINATION

Fiche : Travail sur l’oral et le schéma de synthèse Auteur(s) : Karine Guého-Liguet et Sylvie Fortin Contenus d’apprent issage Niveau ou cycle concerné : première spécialité SVT Points abordés des programmes disciplinaires : Connaissances : La division cellulaire mitotique est une reproduction conforme. Toutes les caractéristiques du caryotype de la cellule parentale (nombre et morphologie des chromosomes) sont conservées dans les deux cellules filles. Notions fondamentales du programme

organisation n'est qu'une proposition en considérant une classe de 24 élèves mais tout effectif multiple de six conviendra. « Barrette » horaire de 1,5 h pour 3 « classes » A, B et C, l’encadrement étant effectué par trois professeurs des trois disciplines (SVT, SPC, MATHS) qui interviennent simultanément à chaque séance. Lors de la séance de présentation : ‐ ‐ ‐ Diffusion de la vidéo « C’est pas sorcier ! ». Titre : Police scientifique, les sorciers mènent l’enquête. Lecture du scénario. Questionnement des

19-11-2010. Disponible sur World Wide Web: http://profile.ak.fbcdn.net/hprofile-aksnc4/hs344.snc4/41581_1304880 80320240_3412_n.jpg 4. Date de consultation: 22-11-2010. Disponible sur le World Wide Web: http://netcours.fr/svt-fiche-2/universalite-et-variabilite-adn-2.html 5. Date de consultation: 22-11-2010. Disponible sur le World Wide Web: http://membres.multimania.fr/coursgenetique/ 6. Helena Curtis, N. Sue Barnes; "Biology"; Worth Publishers, Inc., New York; un texte de biologie

par le programme, il apparaît intéressant de le mentionner sommairement pour mieux faire comprendre le phénomène à l’œuvre au cours de l’anaphase. – Cette unité est enfin l’occasion d’introduire le terme, nouveau pour les élèves, de « mitose ». SVT 1re S © Éditions Belin 2011 [pp. 18-19 du manuel de l’élève] Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité • Effectuer un geste technique en observant au microscope des divisions de cellules eucaryotes. – Une tâche complexe, intégrant

 Les chromosomes se décondensent alors progressivement (doc. 2). La  mitose  permet  donc  bien  la  conservation  du  nombre  de  chromosomes  dans  une  cellule  (voir  le  schéma, p. 24  du  manuel  de  l’élève, à étendre à 3 paires de chromosomes). SVT 1re S © Éditions Belin 2011 Thème 1 – ChapiTre 1 1 Unité 2 Le cycle cellulaire Connaissances du programme [pp. 20-21 du manuel de l’élève] Capacités et attitudes mises en œuvre dans l’unité •  Recenser, extraire et exploiter

TS2 et TS3 - Spécialité SVT – Année 2010/2011 Les 2 dates pour chaque séance correspondent respectivement à la TS2 et à la TS3 Date Problèmes et notions Supports Objectifs méthodologiques Vendredi 03/09/10 et Jeudi 09/09/10 Présentation du programme de spécialité Diversité et complémentarité des métabolismes Rappel des acquis du lycée pour la partie « Diversité et complémentarité des métabolismes » : Définition de "Métabolisme" Rappels sur les 2 grands types de métabolisme : Autotrophie Hétérotrophie

brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique (4) | |Bilans : divisions cellulaires, ADN, gène, allèles, brassage génétique. | |Connaissances

entre les crêtes papillaires. Le principe est bien sur , très couteux donc rarement utilisés .   Le relèvement des empreintes digitales sur un individu est réalisé par encrage des extrémités de chaque doigt, qui sont ensuite appliquées sur une fiche signalétique. Sur un cadavre, le relèvement des empreintes fait appel soit à la découpe de la zone épidermique (qui est ensuite traitée chimiquement de façon à restaurer le mieux possible l'empreinte digitale), soit à l'injection de paraffine ou de