Fiche Synthèse Pour Un Tpe

_Mme CHAMARY _CHAYRIGUES Camille FICHE DE SYNTHESE INDIVIDUELLE _Mr GUITTON _LE ROUX Maxime Titre: Évolution des habitudes alimentaire depuis 1910 Au cours de cette moitié de l’année, j’ai travailler sur les TPE. Au début j’était content de les faire mais vers la fin j’était pressé d‘en finir. Il y a eu des hauts et des bas durant les TPE mais cela reste comme même une belle expérience. Tout au début

Dans ma fiche de synthèse j'expliquerai tout d'abord le choix du groupe, du sujet et des matières concernées. Je continuerai par justifier la problématique, puis j'exposerai le parcours suivi lors du TPE pour finir avec mes ressentis sur cette « expérience ». Tout d'abord je me présente : Océane Delaère, élève de 1S1 au lycée Pardailhan, chemin du Baron à Auch. J'ai choisi d’effectuer le TPE avec deux de mes camarades : Clémence Cazes et Camille Hervé-Maley. Je trouve qu'un groupe mixte est

ou time new roman 12 , par exemple ) Etre jointe à la production et au carnet de bord pour le 5 mars Etre individuelle : elle doit démontrer l'apport, les intérêts , les limites que chaque membre du groupe a trouvé dans les TPE Conseils de rédaction de la fiche de synthèse 1. 2. 3. 4. 5. 6. Vous devez dans une introduction présenter les éléments qui ont motivé : - Votre choix de constitution de groupe : combien d'éléments , avec qui , pourquoi - Votre choix de thème - Puis

Fiche de synthèse Thème: Pouvoirs et sociétés: Pouvoir formel et informel Sujet: Les groupes de pression Problématique: Quelle est la place des groupes de pression dans les sociétés modernes? Tout d’abord, nous avons constitué, lors de la première séance, notre groupe. Une fois le groupe composé nous avons découvert les différents thèmes qui nous étaient proposés. Notre choix s’est assez rapidement porté sur le thème «  pouvoirs et sociétés », puis nous avons jeté notre dévolu sur le pouvoir

Année scolaire 2012-2013. T.P.E. série Scientifique Au cours de ce TPE nous nous sommes intéressés aux nouvelles technologies mises à contribution de la médecine, plus particulièrement à L’implant rétinien ou . Ce sujet appartient donc au thème  « Médecine et technologies de l’avenir » et répond à la problématique suivante : Pour y répondre, nous avons choisi de faire le couplage disciplinaire suivant : * Sciences Physiques pour comprendre comment fonctionne l’œil et en quoi il correspond

construction du lien social. Société éclatée, fragmentée, délitement du lien social.  Ce TPE a comme simple ambition d'apporter un petit éclairage sur la question à travers la compréhension du lien entre travail et intégration sociale en s'appuyant sur quelques auteurs " classiques " dans une première partie et quelques auteurs qui ont contribué au débat contemporain dans une seconde partie. Fiche de synthèse Travail et intégration : du côté de Jean-François...   Pourquoi avoir choisi le sujet

au 20/12/2009 Lycée Jeanne d’ARC, Nancy depuis le 4/01/2010. Noms des partenaires à Epinal : Sarah CHEKIROU, Pauline MASSON, Marion DAY. Noms des partenaires à Nancy: Mathilde PERRIN, Estelle GRUNHERTZ, Tony GUETAT. Fiche de synthèse TPE : Lors de la première séance de TPE, nous avons constitué un groupe de quatre personnes. Bien que nous ayons été postérieurement informées des modalités concernant la formation d’un groupe de travail, nous n’avions pas organisé à l’avance ce regroupement.

Fiche de synthèse TPE : Clermont, César, Lycée Jacques Decour, 1ère scientifique 1, Santé et bien-être, La malbouffe, Physique-Chimie / SVT. Raisons du choix du sujet : - Ce qui nous a incité à choisir comme sujet pour notre TPE sur « la malbouffe » est que nous vivons avec cette dernière. En effet nous nous nourrissons de « junk-food ». En tant qu’étudiant, nous cherchons une nourriture peu chère, en grande quantité, et servie rapidement : les qualités de la malbouffe. De plus nous savons qu’à

FICHE DE SYNTHÉSE Thème : Contraintes et liberté. Sujet : Les relations entre les jeunes de banlieues et les Forces de l’Ordre. La construction du groupe et le choix du sujet : Lors de la conception des groupes de TPE, j’ai tout de suite pensé à Bruno et Amandine qui sont des amis que je connais depuis longtemps et avec lesquels j’ai l’habitude de travailler. Au départ, nous n’étions pas vraiment motivés par cette épreuve et nous n’avions aucune idée de quel thème choisir. Nous les trouvions

 Fiche de synthèse TPE Martins-Leal Kimberly 1ère ES 1 Membres du groupe : Drucilla Gail, Imane Khatim et Jessica Rarivoasinoro Disciplines concernées : Histoires Géographie et Sciences de l’Economie et du Sociale Sujet : Les associations humanitaires Problématique : J’ai fais le choix de travailler avec Drucilla,Imane et Jessica car nous nous entendons bien et nous partageons les mêmes centres d’intérêts. De plus nos professeurs nous avaient recommander