Fiction 18ème Siècle

valet il acquiert ici le statut de personnage à part entière qui n’est plus uniquement un personnage qui sert de faire valoir aux autres. Ex : il n’est plus là pour, par ses défauts, mettre en évidences les qualités de son maître. À partir du 17ème siècle la référence théâtrale reste Molière. Chez Molière : Des personnages sont très typés et chaque type de personnage, à priori, représente une catégorie humaine (l’avarice, les femmes savantes, le gentilhomme qui veut devenir noble,…). C’est catégorie

ntro : Apologue = récit, fiction dont la finalité est argumentative. On raconte une histoire ds le but de démontrer la validité : Quelle est la meilleure forme de gouvernement? 1ère partie : Troglodutes menés à leur perte. C'est un comte : "Il y avait" qui suit une structure itérative. Cette structure est caractéristique des paraboles, des fables et des comtes. Les choses répétées ont leur charme --> on comprend mieux. C'est un récit qui raconte 1 situation d'un gouvernement idéal = utopie

roman vise à fixer les personnages dans un lieu et dans un temps mais aussi à définir un certain pacte de lecture entre le narrateur et le lecteur. Hors Diderot, dans l’incipit de Jacques le fataliste et son maître écrit dans la deuxième moitié du siècle des lumières semble refuser de répondre aux attentes du lecteur. En quoi ce texte joue-t-il avec les codes romanesques ? Le narrateur se plait d’abord à déjoué les codes du roman. Il met alors en place un genre mixte et problématique. I- Divergence

roman vise à fixer les personnages dans un lieu et dans un temps mais aussi à définir un certain pacte de lecture entre le narrateur et le lecteur. Hors Diderot, dans l'incipit de Jacques le fataliste et son maître écrit dans la deuxième moitié du siècle des lumières semble refuser de répondre aux attentes du lecteur. En quoi ce texte joue-t-il avec les codes romanesques ? Le narrateur se plait d'abord à déjoué les codes du roman. Il met alors en place un genre mixte et problématique.   I- Divergence

Une conte originale, audacieux et hérétique publié en 1752, Micromégas est une courte histoire de science-fiction de Voltaire, un écrivain et philosophe du 18e siècle qui a occupé une place au sein de la culture française. Le passage fournit du conte Micromégas se situe sur notre belle planète Terre où le protagoniste, un extra-terrestre génial séculaire qui se tient 120 000 mètres de haut et son nain d'un compagnon, arrivent émerveillaient par la petitesse des humains, retrouvaient sur un bateau

récepteur) Enonciation (je/vous) Temps utilisés (temps du discours : présent, passé-composé) B-La fiction orientale Invention d'un calendrier Noms choisis à consonance perse " Smyrne " ; " Ibben " ; " Usbek " Comparaison du régime français à leur " sultan " ; " politique orientale " C-Le double destinataire Le 1er est Ibben (le fictif) Le 2ème est le lecteur français du 18ème siècle, car le vrai auteur est non Usbek mais Montesquieu, qui lui vise à faire voir d'un autre œil la société

produire des livres vendeurs et attractif. Cependant c’est une technique illégale, le droit d’auteur étant altéré, le nombre de procès explose, et beaucoup d’auteurs actuels sont pointés du doigt. La réglementation ne s’est faite qu’à partir du 18éme siècle en France. Aujourd’hui, il sévèrement puni surtout depuis 1990. C’est à partir de cette date que les condamnations pour plagiat se multiplient avec les affaires telles que Calixthe Beyala, Alain Minc, Michel Le Bris, Henri Troyat … Quelques cas

définition très précise). Au 20ème siècle, E.J. Marey invente la chronophotographie pour des raisons scientifiques : étudier les mouvements du corps humain grâce à une succession d’images photos.  Fonction esthétique : les images ont souvent une dimension de captation, de séduction du regard, des sensations. Les images traversent l’histoire de l’art. Elles sont des catégorisations du goût et du dégoût (car l’horreur est aussi bien mise en scène que la beauté). Au 20ème siècle, on a assiste à un renversement

plusieurs  siècles les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs par le biais de leurs oeuvres. Cette volonté à vouloir instruire son lecteur,s'affirme notamment au siècles des lumières (avec la publication de l'encyclopédie et de plusieurs œuvres didactiques) lors de cette époque la diffusion de savoir est incontournable. Cette transmission s'effectue par deux formes, l'argumentation directe;  à travers laquelle les idées sont rapportées de façons claires et réels. Et la fiction où l'on retrouve

utopique est l'île, mais peut-être aussi le projet de Trivelin que les hommes soient égaux. Mais ce n’est pas une utopie politique. L’ordre des choses est rétabli à la fin. Le mot « esclave » dans le titre interpelle le spectateur. La société du XVIIe siècle pratique l'esclavage dans les colonies, ce qui commence à agiter les philosophes. Cette scène est une scène d'exposition. Elle répond aux questions que se pose le spectateur. Cette pièce comprend onze scènes. I. Une scène d’exposition But :