Figure De L Idiot

scrupule : par les femmes tout spécialement (récurrence u 19ème siècle cf. Julien Sorel dans le Rouge et le Noir). Les figures féminines parisiennes : Les actrices (prostituées de luxe) ; Madeleine Forestier, froide et sans illusions ; l'hystérique madame Walter ; la nymphomane Madame de Marelle ; jusqu'à Suzanne Walter, belle petite idiote et son laideron de soeur. Les figures masculines parisiennes : peu honorables ; en particulier Forestier, un être sans envergure. Les paysans normands :

FIGURE DE STYLE FIGURE DE STYLE DEFINITION EXEMPLE ALLEGORIE n.f. Personnification d'une idée abstraite - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! ALLITERATION n.f. Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots Allitération en [s] dans Colombine de Verlaine :
    Cassandre sous son
    Capuce ANAPHORE n.f. Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers - Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits
- Anaphore de "il y a"

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 les FIGURES de RHÉTORIQUE cours de 2nde ( ou figures de style) On appelle figures de style, ou de rhétorique, les procédés d'expression par lesquels, en s'écartant de l'usage ordinaire et banal de la langue, un auteur cherche à attirer l'attention, séduire, émouvoir, convaincre ses lecteurs. 1 - les figures d'analogie et de substitution  la comparaison : montre le point commun entre une réalité (le comparé) et une image

Les figures de styles FIGURE DE STYLE | DEFINITION | EXEMPLE | ALLEGORIE | Personnification d'une idée abstraite | - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! | ALLITERATION | Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots | Allitération en [s] dans Colombine de Verlaine :Cassandre sous sonCapuce | ANAPHORE | Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers | - Partout l’image idée, partout

parisiens par métonymie (figure de style qui remplace un substantif par un autre) à partir du vers n°8, c'est le champ lexical positif de l'espoir qui apparaît : « air pur, feu, bonté, beauté... » L'espoir est symbolisé par la métaphore de la lumière : «  un rayon s'allume dans nos veines » Le poète a le désir de convaincre les hommes d'entrer dans la résistance d'où l'emploi de l'impératif à la valeur d'exhortation : «  ayons du courage » « La force idiote » symbolise les allemands

épaules, et un vieux castor défoncé, s’arrondissant en cuvette, lui cachait la figure ; mais, quand il le retirait, il découvrait, à la place des paupières, deux orbites béantes tout ensanglantées. La chair s’effiloquait par lambeaux rouges ; et il en coulait des liquides qui se figeaient en gales vertes jusqu’au nez, dont les narines noires reniflaient convulsivement. Pour vous parier, il se renversait la tête avec un rire idiot ; alors ses prunelles bleuâtres, roulant d’un mouvement continu, allaient

LES PRINCIPALES FIGURES DE STYLE FIGURE DE STYLE ALLEGORIE ALLITERATION ANAPHORE UNE ANTITHESE ASSONANCE Rare CHIASME COMPARAISON DEFINITION Personnifcation d'une idée abstraite. - Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! la justice en femme aux yeux bandés, avec une balance / la grande faucheuse / Uncle Sam Répétition d'une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots Allitération en [s] dans Colombine de Verlaine : Cassandre sous son Capuce Répétition

ambivalents ; ils ne sont pas à la fois bons et méchants, comme nous le sommes tous dans la réalité. De même qu'une polarisation domine l'esprit de l'enfant, elle domine le conte de fées. Chaque personnage est tout bon ou tout méchant. Un frère est idiot, les autres intelligents. Ce contraste des personnages permet à l'enfant de comprendre facilement leurs différences, ce qu'il serait incapable de faire aussi facilement si les protagonistes, comme dans la vie réelle, se présentaient avec toute leur

d’esprit » - Que le bigot a le pouvoir de persuader qui conque au vers 20 : « croit duper jusqu’à Dieu » - Que le libertin se passe des préceptes des religions au vers 24 : « sans âme et sans fois » Boileau analyse leur comportement qu’il juge idiots. On peut lui attribuer le terme Scolastique qui signifiait dans l’Antiquité : faire cours, tenir école. Il avait des connotations religieuses, bibliques, mais avec le temps se transforma en informations sur les fondements de la nature humaine.

FIGURES D’ANALOGIE LA COMPARAISON Une notion est rapprochée d'une autre en raison d'une ressemblance possible. Les deux termes sont reliés par un outil comparatif (ex.: «Heureux qui comme Ulysse», Du Bellay). LA METAPHORE Elle remplace une réalité par une autre, créant un effet de suggestion (ex.: «Un serpent de fumée noire », Maupassant). LA PERSONNIFICATION Elle évoque une réalité non humaine (chose, idée, abstraite, animal), en lui prêtant des caractéristiques humaines : gestes