Figures De Style Notre Dame De Paris

Barcelone) où son père joue le rôle d’un médecin auprès d’une religieuse, d’un enfant et d’une femme malade, reflète sa formation classique et son ancrage catalan. 3 PÉRIODE BLEUE Entre 1900 et 1902, Picasso effectua trois voyages à Paris, puis s’y établit en 1904. Avec une exceptionnelle virtuosité, il récapitula les diverses voies empruntées par l’histoire récente de la peinture sans pour autant renier sa formation classique. Il s’inspira d’une part de la tonalité parisienne d’un

sensuelle, cette odeur d’amour qui s’échappe le matin de la chambre close de deux jeunes époux. Problématique : Comment cet extrait néglige le réalisme et intercesse en faveur du naturalisme. Introduction : - Historique : second empire, paris (Hausmann). - Extrait situé au début de l’œuvre. Axe I : Comparaison nature / vie. - statues / femmes. - bassin / monstre. - personnification lianes en reptiles. - bassin / main moite. - mer de feu / volcan. Axe II : Vision personnelle

des personnages dit qu’il fait souvent beau à Marseille, Marseille n’est pas à relever dans les lieux importants. Les changements de lieux, les oppositions de lieux (Paris et la province, deux villes entre elles, deux aspects d’une même ville) peuvent être très significatifs. Les types de quartiers évoqués, en particulier à Paris, jouent un rôle très important dans la littérature du XIXième siècle. 5° Le temps : Il s’agit de relever tous les indicateurs temporels significatifs c’est-à-dire les

Vulgate de Saint-Jérôme. C'est la Bible à 42 lignes imprimée en 1456. Il y a un faible taux de conservation. Ici, imprimée en 180 exemplaires, 48 sont conservés dont 12 sur parchemins (but? Imiter le manuscrit). En Italie, première presse en 1465 et à Paris en 1470. Manuscrit = codex (assemblage de cahiers). Antiquité = volumen. La variabilité des imprimés est liée au tirage, aux éditions. Tandis que celle des manuscrits est liée aux copistes (c'est la mouvance, variance). e. Deux systèmes linguistiques:

A n d r e a T o h n g o d o j e t D ’ H i s t o e D s 325 • S Technique / Support : peinture à l’huile sur toile Style ou mouvement : romantisme Genre : Peinture d’Histoire • Collège Henri Matisse• Nice EUGÈNE DELACROIX : LA LIBERTÉ GUIDANT LE PEUPLE I . Contexte  Biographie Eugène Delacroix est né le 26 avril 1798 à Charenton-Saint-Maurice et mort le 13 août 1863 à Paris. C’est un peintre français majeur du mouvement du romantisme au XIXe siècle. Ses oeuvres témoignent d'une grande

Question 1 : Le baroque est un style qui naît de l’Italie et se répand rapidement dans toute l’Europe. Le baroque, comme l’architecture, est caractérisée par un usage opulent et tourmenté des matières premières, des jeux d’ombres et de lumières. Le développement du style baroque généralement, défini comme consubstantiel de la Contre-Réforme. Le dernier édifice de Michel-Ange, la basilique Saint Pierre peut être considéré comme le précurseur de l’expression baroque, de part ses dimensions colossales

s'agit d'un ensemble de céramiques et de sculptures représentant l'eucharistie et les symboles du Christ et de la culture majorquine. Les vitraux de couleur sombre, peints du bout des doigts, sourdent du bas-relief et s’apparentent à l’imaginaire figuré de Miquel Barceló, celui d’une grotte marine. Ces vitraux contemporains sont innovants à plus d’un titre. La surface à peindre importante (environ 80 m²) induit des outils quasiment industriels. Ainsi équipé, Miquel Barceló a pu réaliser la peinture

Grenoble - 23 mars 1842, Paris) est un écrivain français, réputé pour la finesse d'analyse des sentiments de ses personnages et pour la sécheresse délibérée de son style. Stendhal naît à Grenoble dans une famille bourgeoise, sa mère meurt alors qu'il a 7 ans. En 1796, il entre à l'école centrale de Grenoble. Après le coup d’Etat Bonaparte et l’instauration du Consulat, il part faire la campagne d'Italie et sera nommé sous-lieutenant au sein du 6e régiment de Dragons. Revenu à Paris, il essaie de se faire

roman COLETTE Le Blé en herbe (257 – 3,20 €) I. Pourquoi étudier Le Blé en herbe en Troisième ? Le Blé en herbe (1923) est un des romans les plus célèbres de Colette avec la série des Claudine, Chéri, La Maison de Claudine, Sido et Gigi. Il figure dans les documents d’accompagnement de la classe de Troisième, mais ne bénéficiait pas jusqu’à présent d’une édition à destination d’un public scolaire. L’étude du roman pourra être menée dans le cadre d’une liaison Troisième-Seconde. Elle est en relation

est toujours aussi brave, hardi et téméraire. Il se bat en partie pour le peuple, pour l'Église, pour son roi, pour sa dame et pour l'honneur. Il devient un galant-homme, il se bat autant pour son roi que pour sa dame. On insiste beaucoup sur les codes de conduites, le chevalier est beaucoup plus polissé. Il est engagé, il prononce des vœux, il doit être fidèle, à son roi, à sa dame, à son pays. 2)le merveilleux prend de plus en plus de place (Merlin, Morgane, des dragons, des fées, etc.). 3)le décor