Fil bleu

les sujets qui restent flous, les nuages de vapeur). 2 Il va souligné les structures métalliques de la gare, tels que la toiture, les rails et la verrière. L’ambiance de l’oeuvre est plus importante pour les tons froids que chauds. Le bleu ciel (ciel), le bleu foncé (la fumée qui s’échappe de la locomotive), le blanc (fumée se propageant du côté du quai de la gare), le brun, le kaki et le noir (Les locomotives, le wagon, l’architecture de la gare, des poutres mais aussi du sol) et le gris, (le

L'Empereur de Chine a vécu sa jeunesse dans la solitude, coupé du monde, et sa seule représentation du réel était les tableaux du peintre Wang-Fô. Devenu adulte, il fait arrêter le vieux peintre. Wang-Fô lui demande les raisons de son arrestation. Voici ce que lui répond l'Empereur : Je me représentais le monde, le pays de Han* au milieu, pareil à la plaine monotone et creuse de la main que sillonnent les lignes fatales des Cinq Fleuves. Tout autour, la mer où naissent les monstres, et, plus

Quand il rentre sur le plateau de télévision un grand silence se fait. Il avance d'un pas mal assuré, la démarche incertaine et titubante comme un vieillard qui a des difficultés à se mouvoir. On a l'impression que le dernier verre qu'il a bu, pas d'eau (inutile), ne lui a pas donné le courage et la force nécessaire. Regardez-le, il n'a pas mis son costume 3 pièces, si tant est qu'il en ait un, toujours vêtu pareil, un jean et une chemise ouverte bleue ciel délavée. Il s'installe très lentement

SYMBOLIQUE DES COULEURS LE BLEU calme : la couleur qui ne fait pas de vagues. Couleur sage, pour ne pas se faire remarquer (exemple du Jeans). Couleur préférée en Occident, elle est présente sur beaucoup de drapeau. En Egypte, du temps des pharaons, elle portait bonheur dans l'au-delà. Couleur du ciel et de la lumière divine, donc associée à Dieu. Elle peut être austère. Les romantiques l'apprécie car elle est mélancolique, on parle « d'avoir le blues » (blue en anglais = bleu) Elle fait penser au liquide

sélecteur afin que tous les éléments de la page soient écrits en vert. Exercice 4 : Écrivez une classe qui définit un fond jaune et appliquez-la aux éléments et . Exercice 5 : Écrivez une classe spécifique à un élément afin que son texte soit bleu. Exercice 6 : Écrivez les classes correspondant aux styles « fondgris », « textevert » et « textejaune ». Appliquez la première et la troisième à un paragraphe, puis la première et la deuxième à une division . Exercice 7 : Écrivez le sélecteur afin

comme une modulation de l’atmosphère. Une sorte de sensibilité se dégage de la matière avec un enthousiasme qui correspond bien à un appel lyrique. Les couleurs ont une dominante de vert et de marron pour la terre, et de blanc et de bleu pour le ciel. CONSTABLE utilise le ciel comme source unique de lumière. Son ciel prend une immense partie car comme il la dit dans une lettre : « Le paysagiste qui ne consacre pas une partie importante de sa composition au ciel, nie en vain l’un de

personnages interrogées. Nous allons faire un contre-rendu du sondage et corriger les mauvaises réponses. 1) Aucune personne à répondu les trois couleurs du drapeau de cuba qui sont : rouge, bleu, blanc. Mais quatre personnes sur dix ont répondu deux couleurs sur trois. Les couleurs du drapeau sont bleu, blanc et rouge. 2) Six personnes ont bon. C’est bien Raùl Castro, le président. Les autres ont confondu avec Fidel Castro son frère qui était au pouvoir avec une dictature. 3) quatre personnes

courts ce qui était rare pour l’époque. LA TECHNIQUE UTILISE L’artiste a utilisé une bichromie de bleu nuancé et d’orange, qui sont des couleurs complémentaires, le fond est réalisé en aplat, les silhouettes sont bien représentées par des traits fins et les cheveux éclaircis par des touches de blanc donne un aspect de légèreté. Au premier plan on peut voir des notes de bleu – gris faisant référence à de l’eau, des petites vagues de fraîcheur. LA TYPOGRAPHIE La typographie

écrasant pigments d'origines minérales (charbon), féreuse (rouille), naturel (herbe) ou animal (sang). Cercle chromatique : M.Chevreuil a décomposé la couleur en couleur primaire et couleur secondaire. Primaire : celles qu'on ne peut pas composer : bleu, rouge, jaune. A partir de mélanges on obtient couleurs secondaires : violet, vert, orange. Ensuite on a les couleurs complémentaires : la complémentaire d'une couleur primaire est la couleur secondaire obtenue par le mélange des deux autres couleurs

(observation naturaliste, esprit romantique). Cette toile représente une locomotive passant sur le pont de chemin de fer enjambant la Tamise. Toute la partie haute du tableau n’est qu'un dégradé cotonneux de blanc mélangé avec du bleu: cela représente le brouillard et la pluie. Dans la partie basse, l’oeil est attiré à droite du tableau par deux grandes lignes marrons, c'est en fait un chemin de fer. A gauche du tableau, on distingue une barque et un pont. On peut alors diviser