Fille à La Fleur

du recueil « Aurore », le second s’intitule « Les femmes sont sur la Terre », du recueil « L’âme en fleur », et le dernier s’intitule « 15 Février 1843 » du recueil « Pauca meae ». Les points communs présents dans ces trois textes sont le thème de l’amour et le thème de la nature. D’abord, le premier point commun est celui du thème de l’amour. Victor Hugo nous montre l’amour qu’il a pour ses deux filles, Léopoldine et Adèle. En effet, on peut remarquer que dans le poème « Mes deux filles

du Canada de l'aide accordée à son programme de publication, ainsi que la sodec pour son soutien à l'édition. Toute adaptation ou utilisation de cette œuvre, en tout ou en partie, par quelque moyen que ce soit, par toute personne ou tout groupe, amateur ou professionnel, est formellement interdite sans l'autorisation écrite de l'auteur ou de son agent autorisé. Pour toute autorisation, veuillez communiquer avec l'agent autorisé de l'auteur

sur cette page, vous trouverez un échantillon de mots qui doivent tous leurs origines à des héros ou à des divinités. Le mot adonis vient d'ADONIS, héros réputé pour sa beauté (un anodis peut désigner un bel homme). Tué par un sanglier, son sang se serait répendu et une fleur en serait née (anodis est le nom d'une fleur). Le mot ammoniac vient d'AMMON, divinité égyptienne, que les Grecs avaient assimilé à Zeus. Ils désignaient par ammoniakon les sels recueillis près des temples de Zeus Ammon

______________________________ Texte : Elle a passé, la jeune fille Vive et preste comme un oiseau À la main une fleur qui brille, À la bouche un refrain nouveau. C'est peut-être la seule au monde Dont le coeur au mien répondrait, Qui venant dans ma nuit profonde D'un seul regard l'éclaircirait ! Mais non, - ma jeunesse est finie ... Adieu, doux rayon qui m'as lui, - Parfum, jeune fille, harmonie... Le bonheur passait, - il a fui ! Gérard de Nerval, Odelettes, 1835 Éléments

qu’il y a des milliers d’années, le monde était partagé entre le Soleil (le jour) et les Etoiles et la Lune (la nuit). Ainsi donc, la Terre connaissait une partie dominée par les ténèbres et une autre maîtrisée par le Soleil (la Lumière). Mais le fort désir de la Lune était que l’obscurité puisse vaincre, de cette manière elle allait devenir la maîtresse de la Terre, tandis que le Soleil serait asservi. Par conséquent, entre la Lune et le Soleil, éclata la guerre. Le Soleil avait une fille qui

L’amour interdit Aicha était une fille très intelligente, elle était aimée de tous. Elle vivait à Dakar avec ses parents qui étaient très sévères avec elle. Elle était sérieuse, le rêve de tous les parents. Mais un jour un événement bouscula sa vie. Aicha étant rentrée de l’école, vit un monsieur qui avait l’air si joyeux de l’a voir. Il était plutôt arrondis avec des yeux qui eux n’avait pas l’air si joyeux que ça, son nez était pointu et sa peau rappelée la nuit sombre et obscure. Il s’approcha

s’agit d’un sonnet qui se rattache donc par sa forme à la poésie traditionnelle. Ce poème est une commande du roi Henri III à son poète officiel et il commande l’éloge funeste de sa maitresse qui vient de mourir, Marie de Clèves. En écrivant ce texte, Ronsard, lui, pense à un amour de jeunesse, une jeune paysanne du nom de Marie Dupin dont il vient d’apprendre la mort. Le poète établit une analogie entre la femme disparue et aimée et la rose. A travers quels procédés ce poème transforme –t-il une

17 poème du Livre I, le poète adresse son monologue à une jeune fille dans laquelle on peut reconnaître Cassandre Salviati (alors âgée de 13 ans), rencontrée en 1545 dans une fête à la cour de Blois, dont, à 20 ans, il était tombé amoureux. Il développe ici le thème de la fuite du temps associé à la tentation de l'amour, dans un ton gracieux et malicieux qui renouvelle le thème traditionnel. Ainsi le poète, dans cette invitation amoureuse, grâce à une double comparaison, utilise-il de façon stratégique

éprouve pour Esméralda. La jeune fille, naïve, découvre quant à elle la méchanceté des parisiens envers les gitans. L'histoire n'est pas basée que sur l'amour de Quasimodo pour Esméralda. Dans ce roman, toute la vie sociale du XVe siècle est exposée : mendiants qui créent tout un état monarchique dans des rues dangereuses, bourgeois qui regardent le spectacle magnifique et drôle d'une torture en place de grève, soldat qui commet un crime, philosophe qui change sa vie à cause d'une chèvre, archidiacre

êtres amenés à nous demander si le poète romantique se contente seulement d’exprimer ses sentiments personnels ? Pour répondre à cette question, nous verrons d’abord que le poète témoigne de ses expériences personnelles. Nous étudierons ensuite l’aspect plus universel des œuvres romantiques. Le poète romantique utilise le « moi ». Il parle en effet à la première personne comme le montre Victor Hugo dans son poème « Demain dès l’aube… » où il s’adresse à Léopoldine, sa fille décédée. Il