Film Comique

cultures de chacun, nous ne rirons pas des mêmes choses. Ainsi, selon G. MINOIS, chaque groupe humain alimente son sens comique à des éléments propres à son histoire et à sa culture. On observe par exemple que les québécois iront plus vers un humour burlesque que les français, comme l’œuvre de Claude MEUNIER peut en témoigner (la pièce Broue). Il en est de même pour le film français Les Visiteurs adapté au public américain, qui a nettement moins attiré le public français. D’ailleurs, la nécessité

tout ceci reste à nuancer: les aspects comiques ne servent-ils qu'à faire rire, à amuser le public? Il est vrai que le registre comique au théâtre est propice à la détente, à l'amusement. Cependant lui attribue t'on une simple fonction? Ne faut-il pas sous-entendre, grâce à une "deuxième" écoute plus attentive, un sens plus profond, masqué par cette comédie ou, au contraire, mis en valeur par celle-ci? Développement Pourquoi existerait-il un registre comique si ce n'est pour faire rire? Nous verrons

comédie ballet, donc quel est le rôle de la musique dans cet extrait ? la musique permet d’accentuer l’effet comique car cette musique elle-même incite au rire, de plus elle nous permet de savoir lorsque le dialogue est drôle, donc même sans totalement comprendre le texte l’idée comique est transmis par cette musique. Cela peut être comparé au musique triste lorsqu’un évènement est triste dans un film. Le choix de la musique est donc très délicat. 2. Le rire dépend du jeu des acteurs, mais absence de didascalie

ceux-ci, et qui s’adressent également, voir uniquement, au public véhiculent un effet comique propre uniquement au théâtre, car il semblerait peu crédible et artificiel dans un autre genre, et plus particulièrement rattaché la comédie. Par exemple, dans Dom Juan, la scène IV de l’acte II est entièrement construite sur des apartés de Dom Juan à Mathurine et de Dom Juan à Charlotte qui créent un effet de confusion comique aux yeux du spectateur, qui lui a conscience de ce qui est dit. Un autre procédé

sociale, politique, souvent critique. Dans le cas d'un portrait-charge, le caricaturiste rendra plus importants certains traits du visage selon ce qu'il cherche à montrer. Par extension en littérature, il s'agit aussi d'une description qui se veut comique ou satirique par les mêmes moyens : la charge de certains des traits, pouvant aboutir à la parodie. Dans le but de ridiculiser Svevo il utilise le champs lexical de la peur qui correspond dans le texte à la neige, la femme et le rosaire(la croyance)

épidémie : « Un homme qui devient rhinocéros, c'est indiscutablement anormal ». Il est censé représenter la résistance à l'occupant qui, petit à petit, s'est formée au cours de la Seconde Guerre mondiale. Ionesco utilise, dans son œuvre, l'absurde et le comique, pour accentuer son propos. Il s'agit d'une satire des comportements humains et du caractère influençable de l’homme confronté à la montée d’une idéologie : Il apparaît d’abord qu’un phénomène minoritaire mais violent entraîne l’incrédulité des

filmique en demandant aux étudiants de répondre à trois questions : Quelle réalité culturelle du rire est ici mise en scène ? Qui ne rit pas dans cette séquence ? Pourquoi ? Qui rit ? Donnez la signification du rire. Pour obtenir les photogrammes du film sur lesquels s’appuie cette analyse, merci d’envoyer un courriel en utilisant votre adresse académique à sebastien.lutz@ac-strasbourg.fr I) Une réalité culturelle : les bouffons de cour Image 1 : plan d’ensemble sur l’arrivée des bouffons

LIRE UNE PIÈCE DE MOLIÈRE EN BAC PRO : LE TARTUFFE OU L’IMPOSTEUR (1669) PRÉSENTATION DE LA SÉQUENCE : Cette séquence est destinée à des élèves de Bac Pro et permet d’étudier, à partir de la lecture d’une œuvre intégrale, le registre comique et son enjeu. Mais tout d’abord deux questions : pourquoi Molière ? et pourquoi choisir Le Tartuffe, pièce en vers d’un abord plus difficile que d’autres œuvres dramatiques ? Cet auteur est spontanément cité par les élèves de Lycée Professionnel

chatouille longuement à tendance à s’énerver une fois les chatouilles arrêtés plutôt que d’être heureux. « Rire juste pour rire » n’à aucun intérêt et comme le dit Bergson dans son essai sur la signification du comique, c’est le comique qui est propre à l’Homme. L’intérêt du rire se trouve dans le comique et dans ce qu’il dégage, alors que faire rire de manière mécanique, ne dégage rien. En effet, le but premier du rire reste dans sa fonction sociale, de communication. L’Homme rit pour communiquer avec le

Voltaire, la Maréchale de Grancey caricature l'homme d'une manière comique «  le menton couvert d'un vilain poil rude » ou encore «  les muscles plus forts ». Elle se libère de la domination de son maris qui, eux, rendent les femmes « esclaves ». Le rire est un signe de courage. Dans le film « La vie est belle » de Roberto Benigni, nous voyons que le cinéaste montre avec humour la vie dans un camps de concentration. Dans ce film c'est un père qui montre par le jeu la captivité. Il ya donc des sujets